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7、“.....在数学学习过程中对该学生多加关心与照顾,在课后帮助学生解决数学作业中的问题绩下滑的直接原因,并对症下药,解决学生在学习和生活中遇到的困难,学生被受关怀后,更想勤奋学习来养学生的自主学习能力和思维能力,通过设置多元化的适宜于学生学习和发展的新颖的教学模式,积极引导成绩做比较。对于有进步的学生,应加以鼓励......”。

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9、“.....更想勤奋学习来以及解决措施。小学数学教堂教学中学生思维能力培养的问题及对策原稿。赵建志浅谈小学生数学思维的教学模式,积极引导学生参与到数学课堂教学氛围中,通过不断探索数学知识和数学问题,提高学生的数学教材分析亚太教育,。摘要在新课程的不断深化改革下,要求小学数学教学不仅要教学生学习数学知识......”。