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9、“.....导入往往在堂课中起到至关重要的作用，好确理解句型，我别出心裁地设计了个转盘游戏。转动转盘，学生分组猜测转盘停止时指针所指的文具。转盘出现，就引起了孩子们强烈的好奇心。当我问和参与活动的主动性，使活动的效率得到较大的提高。在巩固单词时，除了让孩子们看着图片说对着实物说，我还设计了个射击游戏要求气球被击爆的刹那，大声快速读出单营造了种轻松愉快的学习氛围，吸引了学生的注意力，让学生很快进入学习状态，投入到新课的学习中。这样就比单纯的清唱或跟伴奏带唱更能引起学生的兴趣。优美的画面有趣的情节也能使学生更好地要面临的问题。心理学研究表明凡是有鲜艳的情绪色彩的对象都容易引起人的注意。多媒体课件生动形象......”。