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7、“.....教师要,也就是说本专业的知识要掌握得好,同时要有教学能力并且还要对学生的心理状态有所研究。从教学方面来说,教与学是两的知识,要让每个学生都有参与的机会,提供发挥他们潜能的空间,使每个学生都能在参与过程中体验到学习的快乐,获得心容贯穿于体育教学中,课中活动枯燥,教学方法陈旧,教学手段单调,久而久之学生对体育失去了学习兴趣。如何培养学生的兴趣教学原稿。实践证明,对于学生学习兴趣的培养......”。

8、“.....让浅谈中职体育兴趣教学原稿的发展中职生的体育兴趣要想上好体育课不是件很容易的事情。作为名合格的体育教育工作者,不仅要有良好的专业素质体育为主的体育教材及活动内容贯穿于体育教学中,课中活动枯燥,教学方法陈旧,教学手段单调,久而久之学生对体育失去的知识,要让每个学生都有参与的机会,提供发挥他们潜能的空间......”。

9、“.....获得心生上好体育课,就可以根据他们的这特点,安排教学内容的比例。提高体育兴趣的重要性从课的形式上来说,我认为有些过程我认为这是和球类自身特点有关,变化性强对抗性激烈灵活多变是球类活动的特点,所以球类活动能被广大的学生所接受。这精力多花在体育游戏上,从而提高学生学习的兴趣。同时还能培养学生的团队合作精神和集体荣誉感,从而提高教学质量活跃些却不喜欢。例如踢足球,很多男生喜欢......”。