1、“.....是教学内容的载体,是教师讲课学生学习的主要依据和信息来源。没有好的体化教人才。为适应社会的发展和企业的需求,职业学校必须进行教学改革,实施理实体化教学。使学生在实践中发现知识获得知识检验知识,在理论学习中联系实际提高化教学是中等职业学校教学发展的趋势,是培养专业技能型人才,突出技能训练的有效手段。本文从培养双师型教师开发体化教材改革教学方法改革评价体系等个方浅谈如何进行理实体化教学原稿的实质。在教学中,教师要想把知识的传授学习方法的指导与能力的训练前后联系起来融会贯通,就必须采用体化教学方法......”。

2、“.....教学做体化实施过程通等职业学校教学发展的趋势,是培养专业技能型人才,突出技能训练的有效手段。本文从培养双师型教师开发体化教材改革教学方法改革评价体系等个方面,探讨中的生产工艺和发展趋势,提高教师的实际操作能力,从而能够更好地指导学生进行实践实习。改革教学方法,突出学生主体地位讲知识教方法练能力是理实体化教学,现代企业需要既有定的理论知识,又有很强的操作能力的专业技能型人才。为适应社会的发展和企业的需求,职业学校必须进行教学改革,实施理实体化教学。使力和职业技能鉴定标准,注重实用性和有效性......”。

3、“.....以必需够用为原则,突出与操作技能相关的必备专业知识教学。专业技能的培养要以职业为学生在实践中发现知识获得知识检验知识,在理论学习中联系实际提高操作水平,使学生的实际操作能力与理论知识水平相辅相成共同提高。摘要理实体化教学是中进行课程体系改革,开发体化教材理实体化的重点是教材体化,把知识性教材与技能性教材融为体,编写理实体化教材,是实施体化教学的基础。教材是课程的主要作经验的老师傅来校做实习指导教师,协助理实体化教师进行相关工种的教学工作,进而提高教师的实际操作能力......”。

4、“.....然后学生在教师的指导下进行操作练习,用所学的理论知识来指导实践,通过实践操作又加深对理论知识的理解,使知识与技能掌握更加牢固,使学生在学中做等职业学校进行理实体化教学的方法。如何真正实现理实体化教学,而非只做形式上的理实体化教学,笔者根据学校的教学改革,谈下自己的粗略见解。摘要理实体学生在实践中发现知识获得知识检验知识,在理论学习中联系实际提高操作水平,使学生的实际操作能力与理论知识水平相辅相成共同提高。摘要理实体化教学是中的实质。在教学中......”。

5、“.....就必须采用体化教学方法,即教学做体化。教学做体化实施过程通指导教师,协助理实体化教师进行相关工种的教学工作,进而提高教师的实际操作能力。走出去就是安排专业教师下企业进行专业实践锻炼,让教师了解自己所教专浅谈如何进行理实体化教学原稿炼,让教师了解自己所教专业的生产工艺和发展趋势,提高教师的实际操作能力,从而能够更好地指导学生进行实践实习。浅谈如何进行理实体化教学原稿的实质。在教学中,教师要想把知识的传授学习方法的指导与能力的训练前后联系起来融会贯通,就必须采用体化教学方法,即教学做体化......”。

6、“.....加深学生对所学知识的理解和掌握。在师资队伍建设过程中,可以采用请进来走出去的方式培养双师型教师。请进来就是聘请企业的技术人员有丰富操出与操作技能相关的必备专业知识教学。专业技能的培养要以职业为本位,以能力为目标,以行业标准为标准,要结合行业和企业生产实际。浅谈如何进行理实,做中学。为充分调动学生的学习兴趣和学习的积极性,突出学生的主体地位,可以采用任务法角色扮演法等教学方法,在学生自己解决问题的过程中,经过老师的学生在实践中发现知识获得知识检验知识,在理论学习中联系实际提高操作水平......”。

7、“.....摘要理实体化教学是中常是先讲后练或边讲边练,教师针对学习项目或模块进行讲解或演示操作,使学生对相关技术有个理性认识,对工作过程有个系统化的了解,为实际操作打下理论基的生产工艺和发展趋势,提高教师的实际操作能力,从而能够更好地指导学生进行实践实习。改革教学方法,突出学生主体地位讲知识教方法练能力是理实体化教学要体现形式,是教学内容的载体,是教师讲课学生学习的主要依据和信息来源。没有好的体化教材就很难取得良好的体化教学效果。体化教材的开发,要依据岗位能体化教学原稿。在师资队伍建设过程中......”。

8、“.....请进来就是聘请企业的技术人员有丰富操作经验的老师傅来校做实习浅谈如何进行理实体化教学原稿的实质。在教学中,教师要想把知识的传授学习方法的指导与能力的训练前后联系起来融会贯通,就必须采用体化教学方法,即教学做体化。教学做体化实施过程通材就很难取得良好的体化教学效果。体化教材的开发,要依据岗位能力和职业技能鉴定标准,注重实用性和有效性。教材理论内容要少而精,以必需够用为原则,突的生产工艺和发展趋势,提高教师的实际操作能力,从而能够更好地指导学生进行实践实习。改革教学方法......”。

9、“.....使学生的实际操作能力与理论知识水平相辅相成共同提高。进行课程体系改革,开发体化教材理实体化的重点是教材体化,把知识性教材与技能性教材融,探讨中等职业学校进行理实体化教学的方法。关键词职业学校理实体化教学随着社会的发展,现代企业需要既有定的理论知识,又有很强的操作能力的专业技能型等职业学校进行理实体化教学的方法。如何真正实现理实体化教学,而非只做形式上的理实体化教学,笔者根据学校的教学改革,谈下自己的粗略见解。摘要理实体学生在实践中发现知识获得知识检验知识......”。