1、“.....充分尊重学生的见解,对学生的回答给予相应的肯定,努力促进师生关系的和谐,以达到良好的教学效果。每个学生能力层次不样,个性也不同注意自己在课堂上的提问质量,注意课堂提问的方法与技巧。这里我结合自己多年的初中语文课堂教学实践经验,谈谈个人在课堂提问方面的看法,与同行交流。浅谈初中语文课堂提问之技巧技巧,突出重点。首先,教师要认真研究教材,研究教辅资料,深入了解学生,抓住问题的突破口,让知识奔涌而出其次,还要有意识地给学生制造障碍,这样学生就会急于找出问题的正确答浅谈初中语文课堂提问之技巧原稿动的重要动力,提问能激发学生的好奇心和学习的欲望,使其保持定的注意力并对问题进行分析处理和归纳整理......”。

2、“.....学生对通过教师的提问而获得知识的记忆比较深刻。由此可见,提这样定会有不样的效果。浅谈初中语文课堂提问之技巧原稿。,促进学习。在课堂上,学生思想开小差是常有的事。有些成绩比较优秀的学生觉得自己脑子好,不需要思考,甚至不需要听讲同配合达到教学目标。在初中语文教学中,要想让学生积极参与课堂活动,提高课堂效率,教师的提问是不可或缺的。它能刺激学生的感官,防止他们分散注意力。在学习中,好奇心是支配学习的现象,教师应该适当地激活课堂气氛,帮助学生树立正确的学习目标,克服学习中的种种障碍。,发散思维。很多事情都不是蹴而就的,提问也样,不可能步到位。提问如登山样要拾阶而上让知识奔涌而出其次......”。

3、“.....这样学生就会急于找出问题的正确答案,从而认真思考问题,并在不知不觉中进行思维训练,达到较好的学习效果。,促进学习。在课有达到定高度才能领会其中的奥妙。教师在提问时,可以鼓励学生从多个角度去思考,以发散他们的思维,使其步步提高还可以通过逐渐推进提问来拓宽学生的思路,让学生不局限在个范围里摘要课堂提问是门艺术,提问的质量决定着堂课的质量,也决定着学生在课堂中的投入情况。因此,每个教师都十分注意自己在课堂上的提问质量,注意课堂提问的方法与技巧。这里我结合自己决问题的方法,争取做到人人参与人人都有收益。总之,在语文课堂教学中,提问可以明确教学目标活跃课堂气氛激发学生对语文的学习兴趣培养学生的创新思维......”。

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7、“.....让学生不局限在个范围里能不断引起学生的注意,而教师则可以通过学生答案的正误告诉他们问题该如何解决怎样才能更好地达到目标,从而进步激发学生学习的积极性。浅谈初中语文课堂提问之技巧原稿。,亲切同配合达到教学目标。在初中语文教学中,要想让学生积极参与课堂活动,提高课堂效率,教师的提问是不可或缺的。它能刺激学生的感官,防止他们分散注意力。在学习中,好奇心是支配学习己多年的初中语文课堂教学实践经验,谈谈个人在课堂提问方面的看法,与同行交流。课堂提问的技巧,突出重点。首先,教师要认真研究教材,研究教辅资料,深入了解学生,抓住问题的突破问能快速地把语文知识转化为语文素养......”。

8、“.....提高课堂的教学质量。参考文献金小芳教师的课堂管理艺术上海阅文信息技术有限公司。张彬福怎样成为名优秀语文教师华浅谈初中语文课堂提问之技巧原稿动的重要动力,提问能激发学生的好奇心和学习的欲望,使其保持定的注意力并对问题进行分析处理和归纳整理。有研究表明,学生对通过教师的提问而获得知识的记忆比较深刻。由此可见,提因此,教师要以激发全体学生的学习积极性和主动性为目的,设计问题的时候要有针对性,要注意观察个别沉默寡言不主动发言的学生,用心和他们交流,了解他们的困难,并给予他们定的鼓励同配合达到教学目标。在初中语文教学中,要想让学生积极参与课堂活动,提高课堂效率,教师的提问是不可或缺的......”。

9、“.....防止他们分散注意力。在学习中,好奇心是支配学习稿。,亲切自然。课堂是以学生为主体的,所以教师对学生提问时态度定要亲切,切忌生硬牵强教师要用自己的激情去感染学生,减少他们的紧张情绪,使他们乐于思考,敢于回答问题教案,从而认真思考问题,并在不知不觉中进行思维训练,达到较好的学习效果。摘要课堂提问是门艺术,提问的质量决定着堂课的质量,也决定着学生在课堂中的投入情况。因此,每个教师都十可以考出好成绩,而部分差生则担心自己答错问题会丢脸,以致不敢发言。要改变这样的现象,教师应该适当地激活课堂气氛,帮助学生树立正确的学习目标,克服学习中的种种障碍。课堂提问有达到定高度才能领会其中的奥妙。教师在提问时......”。