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9、“.....在教学中,教师可布置个预习作业,让,难度往往会降低很多。相关知识串联化,实现知识横向迁移迁移能力的培养强调的是教师的高超的教学艺术和过硬的专业能力,它需要教师在知识技能以及教学方法上进行多方整合才能最终实现,其效果也具体的教学过程中,我们如何培养学生的迁移能力呢教学目标分解化,形成知识迁移能力化学和其他学科样,每节课有每节课的教学目标,单元教学有单元教师的教学目标。教师要做的是将教学目标进行有化学学习非常重要,是因为它带有启蒙的性质,启蒙得了法,学生自然就入门快捷,为学好化学奠定基础是因为它带有兴趣的因子,培养起兴趣,学生自然就会主动学习,为学好化学提供保障。基于此,教学教师,要更多地去研究教材和教学法,从而适应教改的新形势......”。