1、“.....有的放矢地指导供生动逼真的教学情境,丰富多彩的教学资源,为学生营造个色彩缤纷声像同步能动能静的教学情景,能使学生眼耳口手脑等多种感官同时接受刺激,促使学生手脑思品教学,又是必要的。因为思想品德是门德育教育课,要想达到理想的效果,如果只靠话语的说教,那是不可能的。而将多媒体计算机引入思品课堂,让思想教育利用多媒体技术与思想品德教学原稿使学生全面正确地理解和感受,为此我制作了课件,将许多美丽的自然风光直观地再现出来......”。

2、“.....有效地解决了学习中的难点问题,提与思想品德教学原稿。多媒体课件能为学生提供生动逼真的教学情境,丰富多彩的教学资源,为学生营造个色彩缤纷声像同步能动能静的教学情景,能使学生眼形态特征运动呼吸消化等内容展现在学生面前,极大地调动了学生学习思品的兴趣和积极性。直观的效果,解决难点例如我们在学习感受大自然之美时,描述的话很地调动了学生学习思品的兴趣和积极性。,培养学生观察分析能力计算机对培养学生的观察力独具优势。计算机可将文字声音图像直观形象地显示出来,教师可根据至维虚拟现实等多方位信息用于课件制作,使教学内容更丰富......”。

3、“.....如在学习鸟类家鸽的内容时,我预先从网上搜集了大量的关于家鸽的图学要求把图中的事物作从小到大从远到近从整体到部分从表面到本质的处理,有的放矢地指导学生反复观察,从而使学生的观察逐步做到有序而细致。利用多媒体技,收集多媒体资料信息,丰富教学内容教师在准备教案时,需要大量的资料及信息源,在传统的教学中,这种资料主要是通过书本图片和录像等这些有限的手段向学术进行生物课堂教学是生物课堂教学改革中项意义重大而又必不可少的艰巨任务。直观的效果,解决难点例如我们在学习感受大自然之美时......”。

4、“.....信息化标志着人类社会科学技术发展水平达到史无前例的高度全球化标志着人类社会群体或个人之间的交往空前加深与拓展。而这最耳口手脑等多种感官同时接受刺激,促使学生手脑并用,思维集中,从而在思品课堂教学中全面提高学生各方面的素质。多媒体教学,既是时代发展要求,同时,作学要求把图中的事物作从小到大从远到近从整体到部分从表面到本质的处理,有的放矢地指导学生反复观察,从而使学生的观察逐步做到有序而细致。利用多媒体技使学生全面正确地理解和感受,为此我制作了课件,将许多美丽的自然风光直观地再现出来......”。

5、“.....有效地解决了学习中的难点问题,提的内容时,我预先从网上搜集了大量的关于家鸽的图片视频等素材,在上课时,借助电脑向学生展示有图文声像相结合的电子课件,直观形象地将家鸽适于飞行的外利用多媒体技术与思想品德教学原稿正确地理解和感受,为此我制作了课件,将许多美丽的自然风光直观地再现出来,使学生看就能直观地感受到美丽,有效地解决了学习中的难点问题,提高了课堂效使学生全面正确地理解和感受,为此我制作了课件,将许多美丽的自然风光直观地再现出来,使学生看就能直观地感受到美丽,有效地解决了学习中的难点问题......”。

6、“.....表现在思想观念技术手段生活方式等各个方面。对教育而言,要把改革引向深入,教育手段必须现代化,也就是说,运用多媒体资料主要是通过书本图片和录像等这些有限的手段向学生传输信息,这样的消息来源是非常有限的,而且缺乏灵活性方便性和交互性。随着电脑科技的普及,教师将要的标志就是计算机多媒体技术的发展。计算机尤其是多媒体计算机正日益介入社会生活的各个领域,并逐步改变着人们的思维方式和生活习惯,计算机技术的发展学要求把图中的事物作从小到大从远到近从整体到部分从表面到本质的处理,有的放矢地指导学生反复观察......”。

7、“.....利用多媒体技高了课堂效率。利用多媒体技术与思想品德教学原稿。多媒体技术运用于思品课堂有利于提高思品课堂教学效率我们目前所处的时代,正日益显现出两个相互关形态特征运动呼吸消化等内容展现在学生面前,极大地调动了学生学习思品的兴趣和积极性。直观的效果,解决难点例如我们在学习感受大自然之美时,描述的话很学生传输信息,这样的消息来源是非常有限的,而且缺乏灵活性方便性和交互性。随着电脑科技的普及,教师将可以通过电脑从网络中得到文字图像声音动画视频,以通过电脑从网络中得到文字图像声音动画视频......”。

8、“.....使教学内容更丰富,教学方法更加多样更加灵活。如在学习鸟类家鸽利用多媒体技术与思想品德教学原稿使学生全面正确地理解和感受,为此我制作了课件,将许多美丽的自然风光直观地再现出来,使学生看就能直观地感受到美丽,有效地解决了学习中的难点问题,提学生反复观察,从而使学生的观察逐步做到有序而细致。,收集多媒体资料信息,丰富教学内容教师在准备教案时,需要大量的资料及信息源,在传统的教学中,这形态特征运动呼吸消化等内容展现在学生面前,极大地调动了学生学习思品的兴趣和积极性。直观的效果......”。

9、“.....描述的话很用,思维集中,从而在思品课堂教学中全面提高学生各方面的素质。利用多媒体技术与思想品德教学原稿。,培养学生观察分析能力计算机对培养学生的观察力加直观和感人,既会提高学生学习的主动性,又能在拓展学生的知识面激发创新思维培养互助品格建立新型师生关系方面都能起到较好作用。多媒体课件能为学生提耳口手脑等多种感官同时接受刺激,促使学生手脑并用,思维集中,从而在思品课堂教学中全面提高学生各方面的素质。多媒体教学,既是时代发展要求,同时......”。