1、“.....停留在简单的层面上的老的教育方法,已有很多不适应了。不是感到力不从心,就是觉得吃力不讨好。从任教至今,近年来都担任小学毕业时指出并进行批评教育,情节严重的书面检讨并通知其家长。总之,感恩安全问题我周周讲,甚至天天讲,时刻注意,把工作做细做实,确保不出事故浅谈如何做好小学班主任工作李新芹原稿。回首强的呢的确,安全工作无小事,做好学生安全工作是班主任工作的重中之重。我利用班会课读报课等时间,对学生进行安全教育,培养他们的安全防患意识,教育他们珍爱生命,时刻注意安全。每学期浅谈如何做好小学班主任工作李新芹原稿常生活对成绩不好的不施压。有的同学偏科,或两科成绩都不好,我从不认为他们就是后进生......”。

2、“.....努力完成作业,就不强求他们的成绩要达到多少分。现在的孩子们有这样的心声因中开展,使学生身体力行,感受到感恩的重要。我充分利用教材里感恩题材的课文,设计注重情感经验与情感能力培养的感恩教育课,实现学科教学和感恩教育相结合。我还开展感恩教育的专题讲座,举变得唯我独尊无大人监管的变得放荡不羁,严重影响他们健康成长。作为班主任,我不能置之不管,采取了因人施教的方法对溺爱型的孩子不迁就对早当家型的孩子不歧视,多帮助,替他们安排好日学生所喜爱,成了他们的知心朋友,同学们有心事愿意向我倾诉,遇到困难愿意跟我讲浅谈如何做好小学班主任工作李新芹原稿。感恩安全教育刻不停学会感恩是种高尚的品质,是每个人应具备的基求学生点钟到校......”。

3、“.....上课铃响我便在讲台上站好。在平时工作中,我经常给学生灌输把自己的班当作家的观念。学习上更是经常过问学生,对请假缺了课的学生,素质。而感恩意识不是天生的,作为班主任更要采取灵活多变的方法,营造出种人文关怀的氛围,培养学生的感恩意识,为构建和谐社会打下坚实的基础。感恩教育不能只停留在大道理上,要在日常生活以爱为本,身正为范,取得学生的信任作为名合格的班主任,首先得热爱本职工作,爱生如子。班主任只有坚持做好本职工作,把爱心无私奉献给学生,才能取得他们的信任,使他们在广阔的天地间茁壮在班干部的带动下,同学们无形中自觉遵规守纪,全身心投入到了良好的班集体中。此外,我还尤为注重培养同学们团结向上的集体荣誉和浓厚的学习氛围......”。

4、“.....得到奖的,我就组子们成才浅谈如何做好小学班主任工作李新芹原稿。培养得力的班干部,创造优良的班风班干部素质的高低,直接影响到班风学风的好坏。每当学期之初,我以民主投票的方式评选班干部。我的要求学会感恩的主题班会,或出版墙报进行作文比赛等。如上星期我班的主题班会是如何感恩父母,多数学生都认为遵规守纪认真学习注意安全珍惜生命是最好的感恩方式。是啊,安全教育又何尝不是需要加素质。而感恩意识不是天生的,作为班主任更要采取灵活多变的方法,营造出种人文关怀的氛围,培养学生的感恩意识,为构建和谐社会打下坚实的基础。感恩教育不能只停留在大道理上,要在日常生活常生活对成绩不好的不施压。有的同学偏科,或两科成绩都不好,我从不认为他们就是后进生......”。

5、“.....努力完成作业,就不强求他们的成绩要达到多少分。现在的孩子们有这样的心声因统计,我班人中有名留守儿童。都由祖父母看管。留守孩子父母在外,只剩下对自己娇纵的祖父母或无大人监管而放纵自己的所谓自由空间,他们没有那么多机会体会严父慈母的关爱,祖父母溺爱的渐渐浅谈如何做好小学班主任工作李新芹原稿织全班同学为他们庆贺,哪怕有时只是阵热烈的掌声或是曲大合唱,学校举行集体比赛时,我就让全班同学都参加,上场的上场,场下的端茶送水,呐喊助威。就这样,个团结友爱活泼向上的班集体形成常生活对成绩不好的不施压。有的同学偏科,或两科成绩都不好,我从不认为他们就是后进生,只要他们能认真学习,努力完成作业,就不强求他们的成绩要达到多少分......”。

6、“.....我让每个班干部轮流当班主任,在每周班会上由班长总结上周情况,并且结合学校的各项评比制度,加强学生的自我监督管理。他们在实际工作中得到锻炼,管理能力得到提高精力和心血。如果能以高度的责任心和事业心去关爱学生,勤于管理,就肯定能成为良好的班风学风,孩子们幼小的心灵得到健康的培育,他们成长的步伐就会走得更加稳健高昂。以上是我在班级管理工是要选出责任心强有管理能力且能以身作则的同学做班干部。在平时工作中,我采用有的放矢循循善诱的方法,鼓励班干部大胆进行班级管理,为他们鼓劲加油,常对他们给予赞赏和表扬。同时,不断教素质。而感恩意识不是天生的,作为班主任更要采取灵活多变的方法,营造出种人文关怀的氛围......”。

7、“.....感恩教育不能只停留在大道理上,要在日常生活我是菊花,所以请别让我在夏天开花因为我是白杨,所以请别指望从我身上摘下松果。认真品味其中的意味,就是要我们当老师的要尊重学生的兴趣爱好,注意发展其个性,发挥其特长,去培养教育孩变得唯我独尊无大人监管的变得放荡不羁,严重影响他们健康成长。作为班主任,我不能置之不管,采取了因人施教的方法对溺爱型的孩子不迁就对早当家型的孩子不歧视,多帮助,替他们安排好日壮成长。在班级管理中,我与学生在人格与地位上是平等的关系,贯尊重他们,时刻注意以身作则,模范示人。孔子说其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。要求学生做到的,首先自己要做到。如要作中的些做法和体会,我想......”。

8、“.....关爱留守孩子和后进生农村小学留守孩子多,留守孩子问题多是不争的事实。浅谈如何做好小学班主任工作李新芹原稿常生活对成绩不好的不施压。有的同学偏科,或两科成绩都不好,我从不认为他们就是后进生,只要他们能认真学习,努力完成作业,就不强求他们的成绩要达到多少分。现在的孩子们有这样的心声因班班主任,与前几年相比,深深感到现在的班主任工作更具挑战性。现我从千头万绪的班主任工作中谈谈其中个方面的做法。班主任是学生成长的引路人,小学生的心理生理年龄特点需要班主任付出更多变得唯我独尊无大人监管的变得放荡不羁,严重影响他们健康成长。作为班主任,我不能置之不管......”。

9、“.....多帮助,替他们安排好日这些年的教育教学工作,颇感当教师累,当班主任更累。由于现今时代发生了巨大变化,我们面对的教育现象也由简单变成复杂了,很多同事都感叹现在的小学生真难教。是的,做老师难,做合格的班主初我就与家长签定安全公约,通过多种形式把学校假期对学生的要求告诉家长,使他们配合学校管理好子女在校外的生活。对学生的安全教育,班主任要认真做好指导。班上旦发生有不安全的行为动作要学会感恩的主题班会,或出版墙报进行作文比赛等。如上星期我班的主题班会是如何感恩父母,多数学生都认为遵规守纪认真学习注意安全珍惜生命是最好的感恩方式。是啊,安全教育又何尝不是需要加素质。而感恩意识不是天生的,作为班主任更要采取灵活多变的方法......”。