1、“.....提高学生做实验的兴趣,达到实验教学最好的效果手,在化学教学中担任组长,引导其他学生参与到化学实验中。,激发学生动手操作的积极性。实验教学成效如何,离不开前期的准备工作,就化要场所,应该积极鼓励学生在科技活动和业余时间到实验室做些化学实验,让学生对化学实验的好奇心得到自由发挥的空间,并给予学生更多的平高中化学教学与动手实验操作能力培养原稿带来了新的挑战,对学生的学习能力提出了更高的要求......”。

2、“.....并给出了些自拓自由空间。在高中化学教学中,积极开通第课堂,拓宽学生视野,注重对人才的培养和发现同时,在学生中培养实验操作能手,以提高学生实了体现,极大的培养了学生的学习积极性和主动性与此同时,化学教师的教学和学生的学习方式也发生了转变,这种教学和学习方式的转变给教作,就化学教师而言,定要在实验前对实验流程和教材进行充分认识,化学实验需要准备什么,实验的原理和目的等,都要了如指掌。针对化学实样就极大的增强了学生对做实验的亲切感......”。

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9、“.....这种教学和学习方式的转变给教学教师而言,定要在实验前对实验流程和教材进行充分认识,化学实验需要准备什么,实验的原理和目的等,都要了如指掌。针对化学实验中可能台来解决课堂上未解决的问题和疑惑同时,在化学课堂中,大部分化学实验是分组进行,因此,开放实验室,能够有效培养出批善于实验的操作验操作能力为宗旨,把第课堂当做整个教学活动的部分,并将高中化学教学活动列入教学活动计划中。化学实验是学生掌握化学理论和实践结合的验中可能存在的问题,认真做好预案工作......”。