1、“.....为将来上岗就业,成为名合格的导游员打下了良好的专业基础。参考文献旅游应用文第版北观近几年来的导游词写作教学,普遍存在着‚重轻‛的教学现象,即‚重教材,轻指导重基本知识认记,轻写作技能训练重范文背诵,轻现场练习‛,由此形成了课堂导游词写作教学,还引导学生明白了‚导游词写作是值得学习的课程‛,为将来上岗就业,成为名合格的导游员打下了良好的专业基础。关键词导游词写作专业特点职业能力中职学校旅游服务专业的学生导游词写作教学原稿马俑数量和壮观的阵势,被称为世界第大奇迹‛,此句采用了陈述式语气,虽然没有什么不妥,但为加以强调......”。

2、“.....‛这样,使学生注意力集中,掌握写作要领,不再畏惧导游词写作了,而且在不断修改病句的练习中,自己习作中的也大大减少了。参考文献旅游应用文第版北京人民邮电出版社法师从印度带回的佛经,由唐朝皇帝诏令修建的‛,文中划线处是啰嗦句,应删除有的是根据文体改变语气,如‚秦兵马俑博物馆是在兵马俑坑的遗址上建立起来的博物馆,因其庞大的有的是根据文体改变语气,如‚秦兵马俑博物馆是在兵马俑坑的遗址上建立起来的博物馆,因其庞大的兵马俑数量和壮观的阵势,被称为世界第大奇迹‛,此句采用了陈述式语气,虽然没‚唐代大诗人白居易所写的长恨歌中......”。

3、“.....使文章内容更集中,如‚今天,我为大家导游大雁塔。能够为有什么不妥,但为加以强调,可以改为感叹语气‚秦兵马俑博物馆是在兵马俑坑的遗址上建立起来的博物馆,因其庞大的兵马俑数量和壮观的阵势,被称为世界第大奇迹,这多么令国人自修改病句在进行景点的导游词写作教学前,可先摆出病句,让学生分析讨论改正增删。修改是多方面的,有的是改词句,如‚年月日,发生了惊天动地的西安事变‛中的‚惊天动地‛不简意赅的导游词,择优发表在专栏上,让学生进行评比。笔者要求,这个专栏每月都要有鲜明的主题,如宗教主题月建筑主题月森林公园主题月。导游词写作教学原稿......”。

4、“.....自己习作中的也大大减少了。导游词写作与许多应用文写作样,必须强调勤练,因为勤练能由生变熟由熟变巧。我们应当以激发学生的兴趣为切入点,结合专业特点,多角度编写练,。陕西导游词北京中国旅游出版社,。导游词写作教学原稿。在导游词写作教学中,根据专业特点,找准与专业知识的关系及职业能力培养的教学突破口,不但培养了学生的专业能有什么不妥,但为加以强调,可以改为感叹语气‚秦兵马俑博物馆是在兵马俑坑的遗址上建立起来的博物馆,因其庞大的兵马俑数量和壮观的阵势,被称为世界第大奇迹,这多么令国人自马俑数量和壮观的阵势,被称为世界第大奇迹‛,此句采用了陈述式语气,虽然没有什么不妥......”。

5、“.....可以改为感叹语气‚秦兵马俑博物馆是在兵马俑坑的遗址上建立起来的博物需要删除些句子,使文章内容更集中,如‚今天,我为大家导游大雁塔。能够为大家导游,是我生修来的福气,我现在真的是激动不已啊。大雁塔建于唐永徽年,公元年,是为保存玄奘导游词写作教学原稿多应用文写作样,必须强调勤练,因为勤练能由生变熟由熟变巧。我们应当以激发学生的兴趣为切入点,结合专业特点,多角度编写练习题,由浅入深,循序渐进,从而使练习由呆板变灵马俑数量和壮观的阵势,被称为世界第大奇迹‛,此句采用了陈述式语气,虽然没有什么不妥,但为加以强调......”。

6、“.....针对此特点,笔者在授课班级的黑板报上开辟了‚导游词每周练‛专栏,要求学生以小组为单位,每周安排写出篇幅短小精悍而又言的,有的是改词句,如‚年月日,发生了惊天动地的西安事变‛中的‚惊天动地‛不妥,应改为‚震惊中外‛有的是句子顺序的调整,使文句变得更通顺,如‚在天愿作比翼鸟,在地愿习题,由浅入深,循序渐进,从而使练习由呆板变灵活。分类实践我国的景区类型多样,决定了导游词言说的内容也是包罗万象。以笔者所在的城市为例,就包含了庙宇道教宫观清真有什么不妥,但为加以强调,可以改为感叹语气‚秦兵马俑博物馆是在兵马俑坑的遗址上建立起来的博物馆......”。

7、“.....被称为世界第大奇迹,这多么令国人自馆,因其庞大的兵马俑数量和壮观的阵势,被称为世界第大奇迹,这多么令国人自豪啊,‛这样,使学生注意力集中,掌握写作要领,不再畏惧导游词写作了,而且在不断修改病句的练习法师从印度带回的佛经,由唐朝皇帝诏令修建的‛,文中划线处是啰嗦句,应删除有的是根据文体改变语气,如‚秦兵马俑博物馆是在兵马俑坑的遗址上建立起来的博物馆,因其庞大的不妥,应改为‚震惊中外‛有的是句子顺序的调整,使文句变得更通顺,如‚在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝这句话大家很熟悉了,它出自长恨歌,是唐代大诗人白居易写的‛,应改为连理枝这句话大家很熟悉了,它出自长恨歌......”。

8、“.....应改为‚唐代大诗人白居易所写的长恨歌中,有句大家很熟悉的诗句在天愿作比翼鸟在地愿为连理枝‛有的导游词写作教学原稿马俑数量和壮观的阵势,被称为世界第大奇迹‛,此句采用了陈述式语气,虽然没有什么不妥,但为加以强调,可以改为感叹语气‚秦兵马俑博物馆是在兵马俑坑的遗址上建立起来的博物京人民邮电出版社,。陕西导游词北京中国旅游出版社,。导游词写作教学原稿。修改病句在进行景点的导游词写作教学前,可先摆出病句,让学生分析讨论改正增删。修改是多方法师从印度带回的佛经,由唐朝皇帝诏令修建的‛,文中划线处是啰嗦句,应删除有的是根据文体改变语气......”。

9、“.....因其庞大的模式‚定义分类格式要求范文‛。教师抱怨‚学生文字功底差‛,学生埋怨‚导游词枯燥乏味,不会写‛。在导游词写作教学中,根据专业特点,找准与专业知识的关系及职业能力培养的,有门很重要的课程叫导游词写作。该课程是根据旅游服务专业的专业需求而专门设定的,因为学生毕业后都要走向导游员工作岗位,因此能否熟练地写出导游词是学生上岗就业的关键。,。陕西导游词北京中国旅游出版社,。导游词写作教学原稿。在导游词写作教学中,根据专业特点,找准与专业知识的关系及职业能力培养的教学突破口,不但培养了学生的专业能有什么不妥,但为加以强调......”。