1、“.....共创优良班风。互相配合果能发挥这些学生干部的作用,班主任工作就会轻松许多。互相配合。班主任不可能时时刻刻都与学生在起,也不可能深入到班级工作的方方面面,这就要班干部在些时候来代替班主任实施落实与监督。班干部的工作需要班主任支持,班干部工作的方法技巧需要班主任的指点担定的班务工作。他们和学生的交流,接触要比班主任多,且说起话来也方便的多。如果能发挥这些学生干部的作用,班主任工作就会轻松许多。真诚相待关心学生。关心学生是班主任的根本。老师不仅要关心他们的学习生活成长,还要关心他们的家庭情况,只有这样,才能深上启迪学生,从感情上打动学生,从而使学生对你产生敬畏感,敬佩感,敬重感,敬爱感,信赖感以及服务感。班主任是教育领路人,只要我们班主任心中拥有太阳,洞悉学生心理,对学生动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声......”。

2、“.....因此,班主任要求学生做到的不迟到,不早退,不走课等,自己必先做到。另外平时无课上时,多加点时间巡堂,与各科任教师多交换意见,及时了解掌握班上的动态,遏制不良之风的抬头,班级的纪律也会很快好起来的。综上所述,班主任工作面对的实体是活生生的格的监督下,世界上任何人也没有受着这种严格的监督。因此,教师要求学生做到的,老师自己心须先做到己所不欲,勿施于人,要求学生不做的,自己带头不做。孔子又说其身正,不令而行,其身不正,虽令而不行。因此,班主任要求学生做到的不迟到,不早退,不走课等里宁说过教师必须好好检点自己,他应该感到他的举动都处于最严格的监督下,世界上任何人也没有受着这种严格的监督。因此,教师要求学生做到的,老师自己心须先做到己所不欲,勿施于人,要求学生不做的,自己带头不做。孔子又说其身正,不令而行,其身不正,虽令扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。冰冻尺非日之寒......”。

3、“.....也不是天两天就能办到的事。惟有老师对他们的的理解尊重和真心真诚的温暖,才可能消解冰冻。我时刻关心每个学困生细微的情绪变化。其实,同学之间因件小事打架惹事学困生学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的环。每个学生都享有受教育受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,常发生,每当碰到这种情况,我会多次和他谈话,指出他好的面,并跟他约好,个星期为限,保证个星期内不出事。然后每当看到他熬过个星期,我就会在旁边跟他说不错,你坚持住了,请继续努力。为人师表加里宁说过教师必须好好检点自己,他应该感到他的举动都处于最严信任学生。心灵的沟通,是开展班主任工作的关键,而互相信任是心灵沟通的前提,也是和学生进行交流的基础。班主任信任的态度,信任的目光......”。

4、“.....可以使学生感到温暖,获得信任,也有利于班主任威信的建立,有利于师生之间团结协作,共创优良班风。互相配合的,要有章可循。国有国法,班也得有班规,适当严格的班级管理制度,使班级有个正确的,统的条例,既能让学生心中有目标,加强自我约束,又能让班主任照章办事,视同任,做到碗水端平,使同学们保持种相对平衡的心态,这对班主任开展工作非常有利。班主任工作方法持之以恒,和风细雨,定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好,学生就会自尊自立自律自强。因此,每位班主任都应该在工作方法上认真研究,大胆探讨,不断总结,走出条适合于自己特点且行之有效的班主任之路。班主任工作方法浅见原稿。信任学生。心灵的沟自己必先做到。另外平时无课上时,多加点时间巡堂,与各科任教师多交换意见,及时了解掌握班上的动态,遏制不良之风的抬头,班级的纪律也会很快好起来的。综上所述,班主任工作面对的实体是活生生的有思想的,有感情的学生......”。

5、“.....才容易从思想常发生,每当碰到这种情况,我会多次和他谈话,指出他好的面,并跟他约好,个星期为限,保证个星期内不出事。然后每当看到他熬过个星期,我就会在旁边跟他说不错,你坚持住了,请继续努力。为人师表加里宁说过教师必须好好检点自己,他应该感到他的举动都处于最严而不行。因此,班主任要求学生做到的不迟到,不早退,不走课等,自己必先做到。另外平时无课上时,多加点时间巡堂,与各科任教师多交换意见,及时了解掌握班上的动态,遏制不良之风的抬头,班级的纪律也会很快好起来的。综上所述,班主任工作面对的实体是活生生的每个学困生细微的情绪变化。其实,同学之间因件小事打架惹事时常发生,每当碰到这种情况,我会多次和他谈话,指出他好的面,并跟他约好,个星期为限,保证个星期内不出事。然后每当看到他熬过个星期,我就会在旁边跟他说不错,你坚持住了,请继续努力。为人师表加班主任工作方法浅见原稿浅见原稿......”。

6、“.....必须首先尊重学生。无论是好学生差学生还是身残体病的学生,都需要教师民主平等地对待。班主任尊重学生的人格,维护他们的自尊心,耐心听取他们的建议,注意发挥他们的特长和优势,就容易沟通与学生之间的情感,使教育得到良好的效而不行。因此,班主任要求学生做到的不迟到,不早退,不走课等,自己必先做到。另外平时无课上时,多加点时间巡堂,与各科任教师多交换意见,及时了解掌握班上的动态,遏制不良之风的抬头,班级的纪律也会很快好起来的。综上所述,班主任工作面对的实体是活生生的学生。无论是好学生差学生还是身残体病的学生,都需要教师民主平等地对待。班主任尊重学生的人格,维护他们的自尊心,耐心听取他们的建议,注意发挥他们的特长和优势,就容易沟通与学生之间的情感,使教育得到良好的效果。严而有章。对学生的严格要求凭空说教是不作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们已成为差生的原因......”。

7、“.....对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友最可信赖的朋友及时对学困生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识自己的价值,是开展班主任工作的关键,而互相信任是心灵沟通的前提,也是和学生进行交流的基础。班主任信任的态度,信任的目光,信任的行动,可以使学生感到温暖,获得信任,也有利于班主任威信的建立,有利于师生之间团结协作,共创优良班风。班主任教育学生,必须首先尊重常发生,每当碰到这种情况,我会多次和他谈话,指出他好的面,并跟他约好,个星期为限,保证个星期内不出事。然后每当看到他熬过个星期,我就会在旁边跟他说不错,你坚持住了,请继续努力。为人师表加里宁说过教师必须好好检点自己,他应该感到他的举动都处于最严思想的,有感情的学生,只有采用恰当的工作方法,才容易从思想上启迪学生,从感情上打动学生,从而使学生对你产生敬畏感,敬佩感,敬重感,敬爱感......”。

8、“.....班主任是教育领路人,只要我们班主任心中拥有太阳,洞悉学生心理,对学生动之以情,晓之以理,里宁说过教师必须好好检点自己,他应该感到他的举动都处于最严格的监督下,世界上任何人也没有受着这种严格的监督。因此,教师要求学生做到的,老师自己心须先做到己所不欲,勿施于人,要求学生不做的,自己带头不做。孔子又说其身正,不令而行,其身不正,虽令合。班主任不可能时时刻刻都与学生在起,也不可能深入到班级工作的方方面面,这就要班干部在些时候来代替班主任实施落实与监督。班干部的工作需要班主任支持,班干部工作的方法技巧需要班主任的指点,班干部工作的难点关键,必要时更需要班主任的直接协助。抓好同时,还要创造条件和机会让学困生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。冰冻尺非日之寒,要想学困生的心解冻不是不可能的事,也不是天两天就能办到的事。惟有老师对他们的的理解尊重和真心真诚的温暖......”。

9、“.....我时刻关班主任工作方法浅见原稿而不行。因此,班主任要求学生做到的不迟到,不早退,不走课等,自己必先做到。另外平时无课上时,多加点时间巡堂,与各科任教师多交换意见,及时了解掌握班上的动态,遏制不良之风的抬头,班级的纪律也会很快好起来的。综上所述,班主任工作面对的实体是活生生的,班干部工作的难点关键,必要时更需要班主任的直接协助。抓好学困生学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的环。每个学生都享有受教育受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面里宁说过教师必须好好检点自己,他应该感到他的举动都处于最严格的监督下,世界上任何人也没有受着这种严格的监督。因此,教师要求学生做到的,老师自己心须先做到己所不欲,勿施于人,要求学生不做的,自己带头不做。孔子又说其身正,不令而行,其身不正,虽令入他们的内心世界......”。