1、“.....从良好的行为习惯抓起,让学生从小学会谦虚礼让诚实守信勤劳节俭遵纪守法,让传统文化生根开花。白田小学本着以人为本先后成才的教育理念,把礼仪教育贯穿始终,从细微处着眼,从学生在校生活的点滴中做起,踏踏实实,循序渐进。具在校园内的物质文化建设和环境文化建设,从而彰显学校的文化内涵和书香气韵,营造浓浓的书香氛围。诗廊经典诗词展示壁教学区廊道由李白的白田马上闻莺拉开诗歌文化的序幕,层分别以诗雅礼爱为主题呈现不同的诗词作品,向学生全方位地展现诗歌的魅力,让学生在吟诵中领略诗歌凝练真挚之美,让师生在诗歌的漂流中与大师交流,从而培养学生对诗歌的了解热爱,进而促进学校书香校园的打造。弘扬传统文化,浸润书香校园原稿。教育篇问渠哪得清如许,为有还组织教师观看专家关于诗词教学类光盘讲座。如特级教师王国健的小学古诗词教学思考与建议专题讲座......”。

2、“.....将理论与实践进行了自然的融合与渗透,使教师们更容易理解与接受。讲座给教师们的古诗教学指明方向首先,小学语文古诗词教学要以阅读和记诵为主,不考查对词法句法等知识的掌握。其次,教师要注重朗读,让平淡朴实的语言在孩子们的心中已经播撒了诗词的种高低的创意。通过在校园内的物质文化建设和环境文化建设,从而彰显学校的文化内涵和书香气韵,营造浓浓的书香氛围。诗廊经典诗词展示壁教学区廊道由李白的白田马上闻莺拉开诗歌文化的序幕,层分别以诗雅礼爱为主题呈现不同的诗词作品,向学生全方位地展现诗歌的魅力,让学生在吟诵中领略诗歌凝练真挚之美,让师生在诗歌的漂流中与大师交流,从而培养学生对诗歌的了解热爱,进而促进学校书香校园的打造。弘扬传统文化,浸润书香校园原稿。是信息楼柱弘扬传统文化，浸润书香校园原稿打造出属于白田小学的书香文化特色。这里不仅是文化的圣土,是学生的乐园,还是教师的舞台......”。

3、“.....在这片充满希冀的田野上,只只雏鹰茁壮成长,代代教师倾情奉献。作为白田小学人,我们会时刻践行传统文化,努力润泽书香校园闻得书香心常悦,腹有诗书气自华。我们期待白田小学的孩子在经典的相伴下,个个气质如兰。愿所有的孩子都喜欢上经典,与经典同行,促健康成长与圣贤为友,做君子少年,让自己的生命成长之根深深地扎在传统文化的沃土里根深深地扎在传统文化的沃土里,开花,结果。传统文化教育是学校教育的重要内容,是立德树人的重要组成部分,也是整个国家文化建设的重要组成部分。江苏省人大代表扬州市教育局教研室教研员表示,传统文化进校园是让孩子们树立文化自信的个方面。中华传统文化中倡导舍我其谁的责任担当意识,包含着尽忠职守责在人先等传统美德,这些传统美德是华夏子孙生生不息的精神动力。传统文化教育的初步实践,让白小人品尝到了收获的喜悦。层之台,起于垒土,我们们热爱环境的良好品质。通过进行养成教育......”。

4、“.....每天早上学生身穿整齐的校服,带着鲜艳的红领巾,面带微笑地走进校园,彬彬有礼地向老师问好放学时,大家排着整齐的队伍,有秩序地离校买零食乱扔垃圾破坏公物骂人不诚实等现象越来越少了。这样,传统文化的精髓得到传承,整个校园也呈现出派健康积极向上的学习氛围。作为所示范性学校,白田小学让传统文化教育与校园文化建设课堂教学相伴随,与德育活动养成教育相融合,增长了城市孩子的见识,培养孩子们热爱环境的良好品质。通过进行养成教育,学生的精神面貌发生了极大的变化。每天早上学生身穿整齐的校服,带着鲜艳的红领巾,面带微笑地走进校园,彬彬有礼地向老师问好放学时,大家排着整齐的队伍,有秩序地离校买零食乱扔垃圾破坏公物骂人不诚实等现象越来越少了。这样,传统文化的精髓得到传承,整个校园也呈现出派健康积极向上的学习氛围。作为所示范性学校,白田小学让传统文化教育与校园文化建设课堂教学相伴自觉践行文明礼仪的意识......”。

5、“.....全方位提高学生的文明素养。第,抓好学生的礼仪行为训练。学校成立文明礼仪操巡演组,由他们利用课堂活动集会对学生课堂礼仪行进礼仪问好礼仪集会礼仪等进行强化训练,通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。如课前课后起立见到老师行鞠躬礼进入办公室称谓等。第,持之以恒,抓到底。积极开展文明礼仪知识竞赛活动文明礼仪手抄报大赛以及每学期末各班评选名文明礼仪之星参评学校文明礼仪之星,与德育活动养成教育相融合,打造出属于白田小学的书香文化特色。这里不仅是文化的圣土,是学生的乐园,还是教师的舞台,是文明的顺延。在这片充满希冀的田野上,只只雏鹰茁壮成长,代代教师倾情奉献。作为白田小学人,我们会时刻践行传统文化,努力润泽书香校园闻得书香心常悦,腹有诗书气自华。我们期待白田小学的孩子在经典的相伴下,个个气质如兰。愿所有的孩子都喜欢上经典,与经典同行,促健康成长与圣贤为友,做君子少年......”。

6、“.....为有源头活水来不仅如此,我校还力求将此与养成教育结合,让优秀传统文化生根开花,加强养成教育是青少年思想道德教育的重要内容。我校坚持学以致用的原则,把中国传统文化与养成教育融合在起,从良好的行为习惯抓起,让学生从小学会谦虚礼让诚实守信勤劳节俭遵纪守法,让传统文化生根开花。白田小学本着以人为本先后成才的教育理念,把礼仪教育贯穿始终,从细微处着眼,从学生在校生活的点滴中做起,踏踏实实,循序渐进。具比起西方国家,中国的文化传统民族性格有截然不同的地方。比如说西方国家的艺术代表是雕塑建筑,而中国则是诗歌书画。历史传统就有注重诗教,而诗歌创作和推广更是绝无仅有的,从周朝开始的采风辑诗经,到孔子不遗余力地推广教化,这是中国现实主义精神传统的发轫,自此中国人的智慧总结就离不开诗歌表达。诗词不仅美妙,还能陶冶情操。家长惊喜地发现自己的孩子有了变化......”。

7、“.....定能浇灌出最茁壮的新苗只要有耐心,定能呵护出最灿烂的鲜花只要有恒心,定能孕育出最丰硕的果实。白小人将在创建诗雅校园文化特色的道路上迈出更坚实有力的步伐,创造出更多更优异的成绩,。家长惊喜地发现自己的孩子有了变化,如原先父母喊他有事时半天不动弹对长辈说话大声吼叫吃东西少谦让等毛病明显少了。并且,变化也在班级中发生,同学之间的冲突也比以前少了,即使发生小矛盾也会自行解决,校园里追逐打闹的现象少了信,只要有真心,定能培育最成熟的种子只要有热心,定能浇灌出最茁壮的新苗只要有耐心,定能呵护出最灿烂的鲜花只要有恒心,定能孕育出最丰硕的果实。白小人将在创建诗雅校园文化特色的道路上迈出更坚实有力的步伐,创造出更多更优异的成绩,。面向观众的方设计斜放的电子书本,首页为白田赋,后面主要收录李白的诗篇......”。

8、“.....充分体现了诗渊远,雅流长,诗雅白田小学万古扬和唐李白,今桃李,蓝天底下竞,与德育活动养成教育相融合,打造出属于白田小学的书香文化特色。这里不仅是文化的圣土,是学生的乐园,还是教师的舞台,是文明的顺延。在这片充满希冀的田野上,只只雏鹰茁壮成长,代代教师倾情奉献。作为白田小学人,我们会时刻践行传统文化,努力润泽书香校园闻得书香心常悦,腹有诗书气自华。我们期待白田小学的孩子在经典的相伴下,个个气质如兰。愿所有的孩子都喜欢上经典,与经典同行,促健康成长与圣贤为友,做君子少年,让自己的生命成长之打造出属于白田小学的书香文化特色。这里不仅是文化的圣土,是学生的乐园,还是教师的舞台,是文明的顺延。在这片充满希冀的田野上,只只雏鹰茁壮成长,代代教师倾情奉献。作为白田小学人,我们会时刻践行传统文化,努力润泽书香校园闻得书香心常悦,腹有诗书气自华。我们期待白田小学的孩子在经典的相伴下,个个气质如兰......”。

9、“.....与经典同行,促健康成长与圣贤为友,做君子少年,让自己的生命成长之根深深地扎在传统文化的沃土里注重培养学生热爱劳动的习惯。校领导发现学校凉亭的两侧是孩子们喜欢的乐园。起初那是片空地,到了夏季,长满野草,开满野花,而孩子们却格外喜欢。之后,学校进行规划,把这片空地建成了学生劳动实践基地,以此来丰富学生的课余生活。德育处利用课余时间或队会时间,组织学生来到这里,中队辅导员指导他们组织各种游戏和活动,整个乐园相当热闹。在这儿,学生不但能获得无穷的快乐,还能观察周围植物的生长过程,同时也增长了城市孩子的见识,培养孩子弘扬传统文化，浸润书香校园原稿。并且,变化也在班级中发生,同学之间的冲突也比以前少了,即使发生小矛盾也会自行解决,校园里追逐打闹的现象少了。孩子们普遍变得平和文明友善了许多,浮躁中也求得份宁静。诗教熏陶下孩子的眼里,宇宙万物普遍有了人性,切都是美好的有生命的,而且......”。