1、“.....也曾犯些低级的即使自己没有,也要发挥‚严以律己,宽以待人‛的高风格。要奖罚分明,鼓励和的迂回策略,适时有妥协,但原则和底线不能突破。学生心理上普遍比较独立,对老师和同学都有自己的看法,这是合理也是普遍现象,但过激了就会造成了部分学生耍‚小聪明‛,甚至总是和老师作对。再者,学生家长的素养参差不齐,对子女的教育观不定正确,甚至是的,有时还需要班主任适当的引导矫正。其次要正确认识自己。第要作对。再者,学生家长的素养参差不齐,对子女的教育观不定正确,甚至是的,有时还需要班主任适当的引导矫正。在实际教育教学中,班主任还必须做到以身作则,树立正面的榜样形象。班主任速成秘诀原稿。那怎样才能迅速炼成班主任的基本功呢首先就是要正确认识学生。学生的心理是‚本性善‛还是‚本性恶‛呢其实都不是主任速成秘诀原稿。那怎样才能迅速炼成班主任的基本功呢首先就是要正确认识学生......”。

2、“.....每个人生来是没有善恶之分的,但都是自私的,只有在今后的学习教育中才逐渐有了善恶的区分。也就是说学生像张白纸,然后‚近朱者赤,近墨者黑‛,是可以塑造和培养的。现在的学生由于班主任速成秘诀原稿习惯,否则很难理解学生的行为习惯,也难以说服教育学生。比如在凉山彝族地区,你就得懂烟和酒目前仍然是社会交际的两个利器,虽然烟酒毒害身体健康,但社会传统就是这样,改变起来是很漫长的,所以学生在家抽烟喝酒是常见的。但在学校就该是片净土,就必须严格要求,对烟瘾较大的同学既要处理又要引导,严惩在公共场合吸烟,躲限定的推广性,并不定适合所有教学班级,敬请谅解其次要正确认识自己。第要明确教育不是万能的,不要迷信自己是超人,能改变所有学生。作为班主任,只是陪伴他们走过年而已,你能改变听你话的学生,但不听你话的部分学生就不必勉强了。这就是师生缘,既有缘深的也有缘浅的。第......”。

3、“.....即要对得起工资行为就会更加有兴趣,更愿意去做,并且他的心情更加阳光愉悦如果得到同学或老师的批评和否定,他可能会难受或惭愧,心情压抑沉闷,今后会考虑不做或少做类似的事情。这也是所谓的‚胡萝卜加大棒‛政策的推广应用,两者并用,形成舆论导向或行为导向,激发出班集体的正能量和好班风。民族地区的教师还必须了解当地的民族风俗和,对烟瘾较大的同学既要处理又要引导,严惩在公共场合吸烟,躲在厕所且没有被老师查获就不处理,但身上烟味重的警告谈话,第次联系家长,第次回家戒烟周。而对于喝酒,也可以采取类似的处理方式,既有制止又有疏导。表扬宜在公开场合,而含有警告性示众性的批评宜公开,含有隐私性质的批评宜私下处理。和学生谈话要真诚,直视他。学生在成长过程中如果得到同学或老师的赞扬和肯定,他对这种行为就会更加有兴趣,更愿意去做,并且他的心情更加阳光愉悦如果得到同学或老师的批评和否定,他可能会难受或惭愧......”。

4、“.....今后会考虑不做或少做类似的事情。这也是所谓的‚胡萝卜加大棒‛政策的推广应用,两者并用,形成舆论导向或行为导向,激发出班集体眼睛,观察他的表现,揣测他的心理活动,严厉与和蔼相结合,最后期望学生承诺改变不良习惯。然后,可以让学生写个书面的材料,深刻反省并改过自新,事先申明材料不公开,学生就会写得深刻真诚。以上是我经历多年民族地区中学班主任工作的经验小结,对初为人师或初为班主任的年青教师有所裨益。当然以上经验只是个人拙见,只有定更不要用刻薄甚至恶毒的语言去讥讽他们,诱发他们的叛逆意识。这个社会或学校是宽容学生,不太宽容教师的允许教师能力般,但不允许教师有师德师风问题或有违法行为。退步想,我们也是从年幼的时代过来的,也曾顶撞家长或教师,也曾犯些低级的即使自己没有,也要发挥‚严以律己,宽以待人‛的高风格。要奖罚分明,鼓励和大。如果班主任掉以轻心或意气用事,很有可能让你陷入被动......”。

5、“.....运气不好,让你背个处分,弄得个灰头土脸如果造身伤害或教学事故,相关领导如果也承受不住舆论压力,那你就等着挨处分或下课,甚至赔钱或其他民事责任。从种意义上讲,班主任确实是‚高危职业‛。不要歧视眼中的差生,俗称‚野百合也有春天最后期望学生承诺改变不良习惯。然后,可以让学生写个书面的材料,深刻反省并改过自新,事先申明材料不公开,学生就会写得深刻真诚。以上是我经历多年民族地区中学班主任工作的经验小结,对初为人师或初为班主任的年青教师有所裨益。当然以上经验只是个人拙见,只有定限定的推广性,并不定适合所有教学班级,敬请谅解不要歧,对得起学生,对得起良心。对于学生的些不良习惯,要学会提醒和宽容,不要对学生吹毛求疵,不要想急于改变学生但对于学生的突破道德底线和生命安全的行为,必须及时制止。第,个人的力量真的微不足道,但对个别学生而言,或许你是他前途的引路人,所以尽量多和学生沟通......”。

6、“.....实现自己更大的人生价值。班眼睛,观察他的表现,揣测他的心理活动,严厉与和蔼相结合,最后期望学生承诺改变不良习惯。然后,可以让学生写个书面的材料,深刻反省并改过自新,事先申明材料不公开,学生就会写得深刻真诚。以上是我经历多年民族地区中学班主任工作的经验小结,对初为人师或初为班主任的年青教师有所裨益。当然以上经验只是个人拙见,只有定习惯,否则很难理解学生的行为习惯,也难以说服教育学生。比如在凉山彝族地区,你就得懂烟和酒目前仍然是社会交际的两个利器,虽然烟酒毒害身体健康,但社会传统就是这样,改变起来是很漫长的,所以学生在家抽烟喝酒是常见的。但在学校就该是片净土,就必须严格要求,对烟瘾较大的同学既要处理又要引导,严惩在公共场合吸烟,躲的必要性和重要性,对于优秀行为或习惯,给予表扬奖励或加分,对于违纪或不良习惯给予及时批评惩处或扣分。形成的班规最好形成文字材料张贴墙上......”。

7、“.....不要吝啬褒奖,让自己的语言成为指挥棒激励棒,既然是班级教学,自然就有优劣之分好坏之别。学生在成长过程中如果得到同学或老师的赞扬和肯定,他对这班主任速成秘诀原稿‛。每个学生都是花苗,但绽放朵期不定相同。可能你眼前的学生行为或言语让你气急败坏,让你下不了台或让你无法上课,这时必须警醒自己‚冷静,必须冷静,‛,这是对自己的考验,不要冲动,否则,你可能陷入师生矛盾的‚万劫不复‛的深渊。何必呢我们都常劝人说‚不要冲动不要冲动,冲动是魔鬼‛,自己就不要再犯这种低级习惯,否则很难理解学生的行为习惯,也难以说服教育学生。比如在凉山彝族地区,你就得懂烟和酒目前仍然是社会交际的两个利器,虽然烟酒毒害身体健康,但社会传统就是这样,改变起来是很漫长的,所以学生在家抽烟喝酒是常见的。但在学校就该是片净土,就必须严格要求,对烟瘾较大的同学既要处理又要引导,严惩在公共场合吸烟,躲鬼‛......”。

8、“.....关键词班主任学校教育学生现在的班主任难当,事情特别多,也很杂,特别是高中班主任。本来高中教学难度大,还要面对各类型学生和学生家长,也要服从各级领导工作安排,也要和科任老师协调,和年级组的班主任共商共事。随着社会教育的进步,对教师对班主任的要求更高,对高中班主任的考验更吹毛求疵,不要想急于改变学生但对于学生的突破道德底线和生命安全的行为,必须及时制止。第,个人的力量真的微不足道,但对个别学生而言,或许你是他前途的引路人,所以尽量多和学生沟通,寻找更多的‚有缘‛学生,实现自己更大的人生价值。班主任速成秘诀原稿。更不要用刻薄甚至恶毒的语言去讥讽他们,诱发他们的叛逆意眼中的差生,俗称‚野百合也有春天‛。每个学生都是花苗,但绽放朵期不定相同。可能你眼前的学生行为或言语让你气急败坏,让你下不了台或让你无法上课,这时必须警醒自己‚冷静,必须冷静,‛,这是对自己的考验,不要冲动,否则......”。

9、“.....何必呢我们都常劝人说‚不要冲动不要冲动,冲动是魔眼睛,观察他的表现,揣测他的心理活动,严厉与和蔼相结合,最后期望学生承诺改变不良习惯。然后,可以让学生写个书面的材料,深刻反省并改过自新,事先申明材料不公开,学生就会写得深刻真诚。以上是我经历多年民族地区中学班主任工作的经验小结,对初为人师或初为班主任的年青教师有所裨益。当然以上经验只是个人拙见,只有定在厕所且没有被老师查获就不处理,但身上烟味重的警告谈话,第次联系家长,第次回家戒烟周。而对于喝酒,也可以采取类似的处理方式,既有制止又有疏导。表扬宜在公开场合,而含有警告性示众性的批评宜公开,含有隐私性质的批评宜私下处理。和学生谈话要真诚,直视他的眼睛,观察他的表现,揣测他的心理活动,严厉与和蔼相结合,行为就会更加有兴趣,更愿意去做,并且他的心情更加阳光愉悦如果得到同学或老师的批评和否定,他可能会难受或惭愧......”。