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8、“.....旦他们有事情做,他们的课下学习生活才丰富起来。极限配合与技术测量基础极限配合与技术测量基础教学初探原稿再由学生总结发言。把录制好的视频传到学习平台上,学生可以反复的看和讨论,达到了事半功倍的教学效果。分层教学采用分层教学方法进用多等特点,对初次接触该课程的学生来说,大多感到内容多难记忆易听懂不会应用。知识拓展,丰富生活中职学生普遍存在自律性不强,好学习过程变得有趣味,提高学生学习的积极性和主动性。比如在讲种配合的时候,就可以先录常用的例子......”。

9、“.....再计算参数,高了学生对该课程的学习兴趣,有效地提高了学生分析和解决问题的能力,取得了较满意的教学效果。关键词教学内容主体作用教学方法极限成并上传至班级和家长群,丰富学生课下学习生活,养成时时刻刻都在学习的好习惯。摘要极限配合与技术测量基础是中职学校机械类专,让学生收集本课内容的生活事例,然后老师提出问题,让学生积极讨论发言,激发学生的学习兴趣,提高学生的主观能动性......”。