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6、“.....并且为适应新轮教育教学改革需要,应搭建丰富的思政课网络教育平台,提高教学质量。内容紧贴新媒体时代,提升高校思想政治工作亲素之。高校思想政治工作者不回避问题,敢于表达自己的观点,引导学生,积极讨论热点事件,成为意见领袖。树立新媒体时代的高校思想政治工作新理念,要空对传统思政课实践教学的限制,所以教师可利用搭建新型思政课教学平台的途径改进课堂教学方式,拓展教学手段与渠道,用新颖直观的多种多样的教学方式具体而言,教师可积极地开发校本慕课,促使思政课教学的单元化,把每个单元的思政理论知识媒体化......”。

7、“.....促使学生基于课堂讨了亲和力感染力,拉近了与工作客体的距离,要找准学生痛点实现个性化教育,不断提升思想政治工作的效果。新媒体背景下高校思政课实效性研究原稿。社会现实问题的能力,提高学生自我管理与自我服务水平。内容紧贴新媒体时代,提升高校思想政治工作亲和力方面,新媒体时代学生获取信息和表达意见的渠认识到对处于新媒体时代的大学生而言,实际上最需要的不是获取信息的能力,而是面对海量信息要具有甄别的能力,不轻易受到各种信息的影响,随波逐流。明确认识到对处于新媒体时代的大学生而言......”。

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