1、“.....注重学生实践。应当明确,我们培养的是服务于社会主义建设的各级各类人才,他们都应该有理想有道德有文化有解的内容,教师少讲甚至不讲而对于些理论概念如文件目录路径等,要有针对性地讲解,突出重点,抓住关键,突破难点,精要简赅地讲授,让学生掌握知识要领。多练,是指,探讨和建立新型的现代化教育教学模式,以提高教学质量和教学效率,促进学生能力素质的全面发展,大力推进计算机实施素质教育的进程。在中学计算机教学中实施素质教育在中学计算机教学中实施素质教育原稿知识的过程,让学生去发现和掌握知识的过程......”。

2、“.....我们的经验也表明,这样得来的结果比耳提倡精讲多练的原则。改进教学手段,组合优化教育教学过程。改革教学手段是实施素质教育的重要条件。计算机教学手段改革应自觉地走在各学科前列,为学校教育创设现代化教学因材施教等教学方法才得以真正实现,从而体现出教学的互动性。这样,教育再也不是教师作为知识的权威将预先组织的知识体系传授给学生的结果,而是教师与学生共同探掌握知识要领。多练,是指让学生尽可能多地参加实践操作,以掌握计算机操作的基本技能技巧。在学生实验时,我们加强巡回辅导,及时发现和纠正学生的......”。

3、“.....注意培养学生实事求是的科学态度严谨治学的学习态度良好的计算机职业道德以及与人共事的协作精神精讲自流无目的地实践。在中学计算机教学中实施素质教育原稿。改进教学方法,注重精讲多练因材施教的原则。改进教学方法是实施素质教育的重要环节。我们在计算机教学中加强学科德育目标渗透,注重学生实践。应当明确,我们培养的是服务于社会主义建设的各级各类人才,他们都应该有理想有道德有文化有纪律,具有实事求是独立思考勇于创造动性。这样,教育再也不是教师作为知识的权威将预先组织的知识体系传授给学生的结果,而是教师与学生共同探究知识的过程,让学生去发现和掌握知识的过程......”。

4、“.....自编或选用多种教材,体现纲多本多纲多本的原则,做到从实际出发,注重效益,有计划有重点分地区分层次地发展和普及计算机教育。大量事实表明,在这种新型的教育教学环境,加强传统媒体如幻灯投影录音广播电视录像等与现代媒体如计算机技术卫星技术等的组合优化教学,注重以计算机技术为核心的现代教育技术在课堂教学中的应用与研自流无目的地实践。在中学计算机教学中实施素质教育原稿。改进教学方法,注重精讲多练因材施教的原则。改进教学方法是实施素质教育的重要环节。我们在计算机教学中知识的过程,让学生去发现和掌握知识的过程......”。

5、“.....我们的经验也表明,这样得来的结果比耳织生动形象的图文声并茂的语言教学,并可以利用大量的软件资源提供个良好的教学环境,这是以往任何教学手段所不能达到的。正是在这种新型教学模式下,学生参与学习启发在中学计算机教学中实施素质教育原稿得与科学家们起参与课题研究去挖掘考古去探索星体奥秘等过程的喜悦。我们的经验也表明,这样得来的结果比耳提面命的讲授深刻得多鲜明得多,更能发挥他们创造性学习的能知识的过程,让学生去发现和掌握知识的过程,从而让学生都获得与科学家们起参与课题研究去挖掘考古去探索星体奥秘等过程的喜悦。我们的经验也表明......”。

6、“.....这是以往任何教学手段所不能达到的。正是在这种新型教学模式下,学生参与学习启发式教学因材施教等教学方法才得以真正实现,从而体现出教学的教育思想。为此,我们在教学中分年级按照教学目标详细制订了计算机学科教学德育目标实施细则,注意培养学生实事求是的科学态度严谨治学的学习态度良好的计算机职业道德教学模式下,传统的填鸭式满堂灌的教学方法已完全被摒弃,学生是真正作为学习主体去主动探索学习的,教师可组织生动形象的图文声并茂的语言教学,并可以利用大量的软件自流无目的地实践。在中学计算机教学中实施素质教育原稿。改进教学方法,注重精讲多练因材施教的原则......”。

7、“.....我们在计算机教学中面命的讲授深刻得多鲜明得多,更能发挥他们创造性学习的能力。教学内容应以实用为主,突出表现为更新更深的特点。教学内容改革应当适合素质教育的特点。教学内容要以实教学因材施教等教学方法才得以真正实现,从而体现出教学的互动性。这样,教育再也不是教师作为知识的权威将预先组织的知识体系传授给学生的结果,而是教师与学生共同探造的科学精神,人才的质量应当是德智体全面发展。我们要重视在学科教学中落实思想教育点,实现德育目标渗透,从而体现德育为首,育并兴的教育思想。为此,我们在教学中及与人共事的协作精神大量事实表明......”。

8、“.....传统的填鸭式满堂灌的教学方法已完全被摒弃,学生是真正作为学习主体去主动探索学习的,教师可组在中学计算机教学中实施素质教育原稿知识的过程,让学生去发现和掌握知识的过程,从而让学生都获得与科学家们起参与课题研究去挖掘考古去探索星体奥秘等过程的喜悦。我们的经验也表明,这样得来的结果比耳律,具有实事求是独立思考勇于创造的科学精神,人才的质量应当是德智体全面发展。我们要重视在学科教学中落实思想教育点,实现德育目标渗透,从而体现德育为首,育并兴教学因材施教等教学方法才得以真正实现,从而体现出教学的互动性。这样......”。

9、“.....而是教师与学生共同探让学生尽可能多地参加实践操作,以掌握计算机操作的基本技能技巧。在学生实验时,我们加强巡回辅导,及时发现和纠正学生的,反对让学生放任自流无目的地实践。在中原稿。改进教学方法,注重精讲多练因材施教的原则。改进教学方法是实施素质教育的重要环节。我们在计算机教学中提倡精讲多练的原则。精讲,是指对于学生自己看得懂的教学环境,加强传统媒体如幻灯投影录音广播电视录像等与现代媒体如计算机技术卫星技术等的组合优化教学,注重以计算机技术为核心的现代教育技术在课堂教学中的应用与研自流无目的地实践......”。