1、“.....换个方式让他手不闲着,最后也不忘夸句你的手真会帮老师做事。这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐,从而进行文明的课间活动。有的同学说,我们的老师很爱我,但是我们的老班主任工作中,我总是严格要求自己。本着对学生负责的态度,我在班级管理中施行严爱结合,打造幸福班集体的理念,给每个学生两种不同的爱,让他们能健康地成长。对于课间课上纪律稍差的孩子,在经过提醒之破口,能否从他的兴趣爱好出发记得他很喜欢踢足球,我就找机会和他踢了几次球。在踢球的过程中,我总是和他分在不同组,总是让他赢,这样他的自信心在建立。踢完球我们有个动作,都会相互拥抱,但我第次用心做好班级管理原稿作业经常做不完,脾气也大了很多,组长说他同学说他他都听不进去。我了解到这个情况时也找过他好几次......”。

2、“.....但是出了办公室就变成另外个人,还经常打架,听同学说他还偷偷拿奶奶的钱上网扣分了。组长说了他两句,他就和组长闹起来了,最后和组长动手了,最可气的是他并不承认自己的。我很是生气,也在班级中大声地训斥他,并说这个班级中不要你这样的孩子,他就走出了教室。但是就在我说个新的家庭,平时就在云南打工,很少回家。他平时就跟着奶奶生活,奶奶的年龄已大,有时说他他也不听。上学期在学校期间表现得还可以,能和同学友好相处,在学习上也比较努力。这个学期我发现他有些反常,他好几次,他在我面前表现得挺好,但是出了办公室就变成另外个人,还经常打架,听同学说他还偷偷拿奶奶的钱上网,周末几乎不在家,总会和几个高年级不学习的学生去上网。这样的孩子是我比较头疼的类,在以理原稿用心做好班级管理原稿......”。

3、“.....他的父母离婚了,他判给了爸爸,但是爸爸又组建了个新的家庭,平时就在云南打工,很少回家。他平时就跟着奶奶生活,奶奶的年龄已大,有时说的教学中也遇到过,但是以往的办法不是告诉家长就是没完没了地叫到办公室谈话,这几种办法效果都不是太好,该如何办呢正当我很是头疼时,他又惹事了。有天早晨,他没戴红领巾被学校逮住了,给小组和班级班级管理就是走进孩子内心与孩子心灵产生共鸣的个过程。我做过多年的班主任,在与孩子们交往的过程中,我的情感也会时不时被这些孩子所左右,我也会有时严厉有时慈爱。就是在这样的情感体验中,我不断前行不同组,总是让他赢,这样他的自信心在建立。踢完球我们有个动作,都会相互拥抱,但我第次拥抱他时,我能感到他有些别扭,但是他越来越喜欢我的拥抱了......”。

4、“.....我的身上有他妈妈的味道。办呢正当我很是头疼时,他又惹事了。有天早晨,他没戴红领巾被学校逮住了,给小组和班级都扣分了。组长说了他两句,他就和组长闹起来了,最后和组长动手了,最可气的是他并不承认自己的。我很是生气这句话时,我就后悔了,爸妈离婚,都不在身边,没人真正关心他,他的情绪得不到很好的梳理,些事情他也不知道该怎样办,有时自己犯了,也是为了让更多的人关注他我在反思自己,也在找教育这个孩子的突的教学中也遇到过,但是以往的办法不是告诉家长就是没完没了地叫到办公室谈话,这几种办法效果都不是太好,该如何办呢正当我很是头疼时,他又惹事了。有天早晨,他没戴红领巾被学校逮住了,给小组和班级作业经常做不完,脾气也大了很多,组长说他同学说他他都听不进去......”。

5、“.....他在我面前表现得挺好,但是出了办公室就变成另外个人,还经常打架,听同学说他还偷偷拿奶奶的钱上网起来起数落他说着说着这个孩子低下头,眼泪哗哗的流出来了。从此以后,这个孩子的情况就有了很大的改变,有时严厉点也不是个坏事。我们班级中有这样个孩子,他的父母离婚了,他判给了爸爸,但是爸爸又组建用心做好班级管理原稿知道孩子在向我打开他那扇快已经关闭的门,爱在改变着个灵魂。总而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心对待。几年的班主任工作经验告诉我自己,教育工作离不开几个关键词爱心,细心,耐心,恒作业经常做不完,脾气也大了很多,组长说他同学说他他都听不进去。我了解到这个情况时也找过他好几次,他在我面前表现得挺好,但是出了办公室就变成另外个人,还经常打架......”。

6、“.....有时自己犯了,也是为了让更多的人关注他我在反思自己,也在找教育这个孩子的突破口,能否从他的兴趣爱好出发记得他很喜欢踢足球,我就找机会和他踢了几次球。在踢球的过程中,我总是和他分孩子需要照顾,也没文化,在家里几乎照顾不上这个孩子,他的家庭作业几乎是不做,孩子的些习惯还不是很好,例如在课堂上想玩就玩,有时会钻到桌子底下玩,课本也拿不到桌子上,本子和铅笔经常性地找不到了也在班级中大声地训斥他,并说这个班级中不要你这样的孩子,他就走出了教室。但是就在我说完这句话时,我就后悔了,爸妈离婚,都不在身边,没人真正关心他,他的情绪得不到很好的梳理,些事情他也不知道该的教学中也遇到过,但是以往的办法不是告诉家长就是没完没了地叫到办公室谈话,这几种办法效果都不是太好......”。

7、“.....他又惹事了。有天早晨,他没戴红领巾被学校逮住了,给小组和班级周末几乎不在家,总会和几个高年级不学习的学生去上网。这样的孩子是我比较头疼的类,在以往的教学中也遇到过,但是以往的办法不是告诉家长就是没完没了地叫到办公室谈话,这几种办法效果都不是太好,该如个新的家庭,平时就在云南打工,很少回家。他平时就跟着奶奶生活,奶奶的年龄已大,有时说他他也不听。上学期在学校期间表现得还可以,能和同学友好相处,在学习上也比较努力。这个学期我发现他有些反常,行,不断地反思自己用心做好班级管理原稿。总而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心对待。几年的班主任工作经验告诉我自己,教育工作离不开几个关键词爱心,细心,耐心,恒心用心做好班级。这样的孩子好话也不知道说了多少了......”。

8、“.....如何才能把他拿下呢我费了不少心思,说好的不听,那么我就用硬的。我在全班同学面前狠狠地批了他顿,这时我在同学之间找的同谋就出场了,他们纷纷用心做好班级管理原稿作业经常做不完,脾气也大了很多,组长说他同学说他他都听不进去。我了解到这个情况时也找过他好几次,他在我面前表现得挺好,但是出了办公室就变成另外个人,还经常打架,听同学说他还偷偷拿奶奶的钱上网也很严厉,我们有时会感到老师的威严,我们就不敢犯错了,不敢不做作业了。但是也会碰到些不好做工作的孩子。有个孩子的家庭很特殊,爸爸和妈妈早早就去世了,很小就跟着自己的哥哥和嫂子。嫂子还有个很小个新的家庭,平时就在云南打工,很少回家。他平时就跟着奶奶生活,奶奶的年龄已大,有时说他他也不听。上学期在学校期间表现得还可以......”。

9、“.....在学习上也比较努力。这个学期我发现他有些反常,后仍旧不改的孩子,我也会采取小小的惩罚,比如在他跑得满头大汗的时候,我会请他回到自己的座位上休息,当然不忘对他说可以预习下节课要上的内容有些喜欢打闹的孩子,我则会请他来帮我做事,比如整理本抱他时,我能感到他有些别扭,但是他越来越喜欢我的拥抱了。他会在课下悄悄地对我说,我的身上有他妈妈的味道。我知道孩子在向我打开他那扇快已经关闭的门,爱在改变着个灵魂。严师让学生养成好习惯在教学这句话时,我就后悔了,爸妈离婚,都不在身边,没人真正关心他,他的情绪得不到很好的梳理,些事情他也不知道该怎样办,有时自己犯了,也是为了让更多的人关注他我在反思自己,也在找教育这个孩子的突的教学中也遇到过......”。