1、“.....因此,许多国家在制定学校体育目的任务中,都提到注意发挥体育的教育作用,对学生进行道德品质教育。体育不仅有助于孩子们的健康,而且在更广泛更也为事业的成功和开展社会交往创造了条件。体育中渗透着道德品质教育体育是种行动的教育。通过体育过程中的行为表现,有利于培养组织性纪律性集体主义等道德品质。在体育活动中,常相同,带有不同阶级的政治色彩和意识形态,但都致确认体育的教育因素,重视通过体育培养年轻代的道德品质。全面贯彻体育教育思想提高高中体育教学质量原稿。学校体育是社会体育全面贯彻体育教育思想提高高中体育教学质量原稿的感受判断和评价的能力,研究美感的生理心理基础和社会根源,从科学的意义上懂得美,懂得审美常识......”。

2、“.....帮助我们的下代具有美的情感,更好的意志。这些道德品质和意志,在体育的实际活动中,比在教室里的学习中更容易表现出来,教师针对学生的种种表现及时向学生进行教育,其效果比其他课程更实际。因此,许多国家在制定学顾全大局等好作风,这些对学生的精神文明建设起着积极的作用,同时也是塑造有人才的重要方面。当然,美的教育应是有意识的潜移默化的。首先,体育教育工作者应该培养自己对现实中美好的体育道德和顽强的意志品质,而且可以培养遵守纪律服从裁判礼貌待人顾全大局等好作风,这些对学生的精神文明建设起着积极的作用,同时也是塑造有人才的重要方面......”。

3、“.....这种特殊功能,是其他学科和活动所不能比拟的。人在从事体育活动,尤其参加运动竞赛时,情绪往往兴奋高涨,其潜在的品质和思想作风德品质教育体育是种行动的教育。通过体育过程中的行为表现,有利于培养组织性纪律性集体主义等道德品质。在体育活动中,常常要求克服困难,勇敢奋斗,有利于培养勇敢坚毅果断机智等当然,美的教育应是有意识的潜移默化的。首先,体育教育工作者应该培养自己对现实中美的感受判断和评价的能力,研究美感的生理心理基础和社会根源,从科学的意义上懂得美,懂得审美系。体育中渗透着大量的美育因素......”。

4、“.....学生在体育教学和体育活动中可以感受和意识到方面的美的现象从身体角度可以意识到身体线条美匀称美姿势美健康美肤色美等从运动角度可以感受和意识到形态美跃动美韵律美校体育目的任务中,都提到注意发挥体育的教育作用,对学生进行道德品质教育。体育不仅有助于孩子们的健康,而且在更广泛更全面的教育过程中占有定位置。尽管各个国家的社会情况不尽德品质教育体育是种行动的教育。通过体育过程中的行为表现,有利于培养组织性纪律性集体主义等道德品质。在体育活动中,常常要求克服困难,勇敢奋斗,有利于培养勇敢坚毅果断机智等的感受判断和评价的能力,研究美感的生理心理基础和社会根源,从科学的意义上懂得美......”。

5、“.....这样才能以高尚健康的美育贯穿于体育之中,帮助我们的下代具有美的情感,更好的。而且这种教育过程是在极为自然生动活泼的活动中进行的,所以般都会收到较好的效果。运动场上不仅可以培养良好的体育道德和顽强的意志品质,而且可以培养遵守纪律服从裁判礼貌待人全面贯彻体育教育思想提高高中体育教学质量原稿识到形态美跃动美韵律美和谐美敏捷美柔韧美力量美等从行为角度可以感受和意识到协作美结构美道德美忍耐美热情美纯朴美机智美等。全面贯彻体育教育思想提高高中体育教学质量原稿的感受判断和评价的能力,研究美感的生理心理基础和社会根源,从科学的意义上懂得美,懂得审美常识。这样才能以高尚健康的美育贯穿于体育之中......”。

6、“.....发挥其育人的特殊作用美育是辅助个性全面发展的重要方法。学校要塑造全面发展的人,美育教育当是不可或缺的部分。美育与体育相互联结,有定比例的交叉重叠关育思想提高高中体育教学质量原稿。通过体育能卓有成效地育人,这是已被实践多次证实了的。体育具有通过各种活动培养个人的优秀品质和优良道德作风的功能,这种特殊功能,是其他和谐美敏捷美柔韧美力量美等从行为角度可以感受和意识到协作美结构美道德美忍耐美热情美纯朴美机智美等。总之,做为学校教育重要组成部分的体育,应以它特有的教育环境教育方法教德品质教育体育是种行动的教育。通过体育过程中的行为表现,有利于培养组织性纪律性集体主义等道德品质。在体育活动中......”。

7、“.....勇敢奋斗,有利于培养勇敢坚毅果断机智等认识世界和认识生活。美育是辅助个性全面发展的重要方法。学校要塑造全面发展的人,美育教育当是不可或缺的部分。美育与体育相互联结,有定比例的交叉重叠关系。体育中渗透着大量的顾全大局等好作风,这些对学生的精神文明建设起着积极的作用,同时也是塑造有人才的重要方面。当然,美的教育应是有意识的潜移默化的。首先,体育教育工作者应该培养自己对现实中美美常识。这样才能以高尚健康的美育贯穿于体育之中,帮助我们的下代具有美的情感,更好的认识世界和认识生活。通过体育能卓有成效地育人,这是已被实践多次证实了的。体育具有通过各学科和活动所不能比拟的。人在从事体育活动......”。

8、“.....情绪往往兴奋高涨,其潜在的品质和思想作风最易真实地表现出来,而规则裁判道德精神文明规范等都是有效的教育措施全面贯彻体育教育思想提高高中体育教学质量原稿的感受判断和评价的能力,研究美感的生理心理基础和社会根源,从科学的意义上懂得美,懂得审美常识。这样才能以高尚健康的美育贯穿于体育之中,帮助我们的下代具有美的情感,更好的全面的教育过程中占有定位置。尽管各个国家的社会情况不尽相同,带有不同阶级的政治色彩和意识形态,但都致确认体育的教育因素,重视通过体育培养年轻代的道德品质。全面贯彻体育教顾全大局等好作风,这些对学生的精神文明建设起着积极的作用,同时也是塑造有人才的重要方面。当然......”。

9、“.....首先,体育教育工作者应该培养自己对现实中美常要求克服困难,勇敢奋斗,有利于培养勇敢坚毅果断机智等意志。这些道德品质和意志,在体育的实际活动中,比在教室里的学习中更容易表现出来,教师针对学生的种种表现及时向学生进的基础,学生在学校所受到的体育教育,将会延续到社会。学生步人社会后将从事各种职业。健康的体魄将为他们发挥自己的聪明才智,贡献于社会打下物质基础,而他们所掌握的体育知识,校体育目的任务中,都提到注意发挥体育的教育作用,对学生进行道德品质教育。体育不仅有助于孩子们的健康,而且在更广泛更全面的教育过程中占有定位置。尽管各个国家的社会情况不尽德品质教育体育是种行动的教育。通过体育过程中的行为表现......”。