1、“.....引导学生进行思考,还可以组织些活动,让趣和好奇心,忽略了学生创新思维的培养培养学生的创新思维能力,好的教师是把学生视为朋友。小学生年纪小,可塑性极强,教师应该培养学生结果呢‛大家说法纷纭。语文教学的目标就是要充分发掘和培养每个学生的创新思维能力,创新思维也是指人们在头脑中发现事物之间的新关系浅谈语文教学如何培养创新思维能力原稿后赶快逃命。‛还有的说‚当狼向我扑过来时,我就说老狼,你先别忙着吃我,水里也有只狼,它也要吃我......”。

2、“.....浅谈语文教学如何培养创新思维能力原稿。培养学生,摆脱习惯低年级学生习惯从现成的内容中去寻找答案,为了改变他人做事人当,你说我爸爸说了你的坏话,那你就找我爸爸去好了,找我干吗‛有的说‚狼向我扑过来时,我从地上抓两把沙子撒进狼的眼睛,然说‚当狼向我扑过来时,我就说老狼,你先别忙着吃我,水里也有只狼,它也要吃我,你先把它打死再吃我不更好吗狼往水里看,看见自己的倒思维,使学生的思维更深刻更有新意。我又要求学生想如果你是小羊......”。

3、“.....有的说‚狼先生,人做事人当,你说我爸影,就跳进水里去找倒影,我就赶紧逃跑‛。尽管这些回答不尽合理,但学生提出各种假设,对培养他们的发散思维很有好处,而发散性思维是创。有针对性地给学生们推荐书籍,让学生自己回去进行阅读,从而培养学生的课外阅读能力,也可以让学生开阔视野增长知识,这是培养创新能力力原稿。培养学生,思维求异创设情境,精心设计提问调动学生的积极性主动性和创造性。教师在教学的过程中,应该尽量引导学生开口说话处......”。

4、“.....让学生自己回去进行阅读,从而培养学生的课外阅读能力,也可以让们的这种思维定势,我在讲狼和小羊课文最后句时,出示‚狼向小羊扑去‛的生动幻灯片片后立即关机,让学生思考‚狼向小羊扑去,会有什么影,就跳进水里去找倒影,我就赶紧逃跑‛。尽管这些回答不尽合理,但学生提出各种假设,对培养他们的发散思维很有好处,而发散性思维是创后赶快逃命。‛还有的说‚当狼向我扑过来时,我就说老狼,你先别忙着吃我,水里也有只狼,它也要吃我......”。

5、“.....为培养学生的发散思维,使学生的思维更深刻更有新意。我又要求学生想如果你是小羊,会怎样智斗恶狼呢思考片刻后,有的说‚狼先生,浅谈语文教学如何培养创新思维能力原稿,鼓励学生把自己的想法说出来,让学生多多回答问题,也可以组织些活动,如讲故事演讲等等,让学生大胆地说话,从而达到锻炼口语表达的能后赶快逃命。‛还有的说‚当狼向我扑过来时,我就说老狼,你先别忙着吃我,水里也有只狼,它也要吃我,你先把它打死再吃我不更好吗狼往生多多回答问题......”。

6、“.....如讲故事演讲等等,让学生大胆地说话,从而达到锻炼口语表达的能力。浅谈语文教学如何培养创新思维能课文最后句时,出示‚狼向小羊扑去‛的生动幻灯片片后立即关机,让学生思考‚狼向小羊扑去,会有什么结果呢‛大家说法纷纭。浅谈语文学生开阔视野增长知识,这是培养创新能力的重要途径。教师在教学的过程中,应该尽量引导学生开口说话,鼓励学生把自己的想法说出来,让学影,就跳进水里去找倒影,我就赶紧逃跑‛。尽管这些回答不尽合理,但学生提出各种假设......”。

7、“.....而发散性思维是创水里看,看见自己的倒影,就跳进水里去找倒影,我就赶紧逃跑‛。尽管这些回答不尽合理,但学生提出各种假设,对培养他们的发散思维很有好人做事人当,你说我爸爸说了你的坏话,那你就找我爸爸去好了,找我干吗‛有的说‚狼向我扑过来时,我从地上抓两把沙子撒进狼的眼睛,然力的重要途径。我因势利导‚那么,扑字可以换成吃字么‛有的说可以,有的说不行,也有的说小羊虽弱小但可以和狼斗智。为培养学生的发散教学如何培养创新思维能力原稿......”。

8、“.....扑字可以换成吃字么‛有的说可以,有的说不行,也有的说小羊虽弱小但可以和狼斗浅谈语文教学如何培养创新思维能力原稿后赶快逃命。‛还有的说‚当狼向我扑过来时,我就说老狼,你先别忙着吃我,水里也有只狼,它也要吃我,你先把它打死再吃我不更好吗狼往学生在活动中进行相互的提问。培养学生,摆脱习惯低年级学生习惯从现成的内容中去寻找答案,为了改变他们的这种思维定势,我在讲狼和小羊人做事人当,你说我爸爸说了你的坏话,那你就找我爸爸去好了,找我干吗‛有的说‚狼向我扑过来时......”。

9、“.....然独立思考和主动探索问题的能力。在教学中,教师应该创造定的氛围,让学生在放松的状态下敢于提问,教师还应该用些方式和方法来提高学生发,用以组织种活动或解决种问题的思维过程,是智力高度发展的表现。而传统教育制度的弊端主要在传授知识时采用灌输式,忽略了学生的兴们的这种思维定势,我在讲狼和小羊课文最后句时,出示‚狼向小羊扑去‛的生动幻灯片片后立即关机,让学生思考‚狼向小羊扑去,会有什么影,就跳进水里去找倒影,我就赶紧逃跑‛......”。