1、“.....统标准统筹安排,分步实施,忌重建设轻使用重建设轻维护。学校开发了门户网站示范校专题网站,建起了数字化培养高素质的技能人才,许多学校将资源库建设当作面子工程,只重建设而忽视使用。资源平台建成后需要进行培训,让教师学会使用平台,才能发挥资源的作用。数字资源库则更需要全体教师的积极参与,才能不断充实资源库,才能更好地为教学服务,而教师信息技术水平高低不同,还有其他些原因,部分教师不愿使用,不愿把自己的教学资源和想法变成数字资数字校园网可能天两头出现问题,要么可能只使用校园网的基本功能,而数字化资源教学只剩个空架子。数字校园网需要专业技术人员维护才能正常运行,同样数字化资源平台和资源库也需要维护,只有经常维护才能保障设备和资源库的正常运行,才能发挥其功效。中职学校数字化教学资源建设中存在的问题如前所述在制定规划时要经专业人员进行论证......”。

2、“.....培养优秀的技能人才,因此不能舍本逐末。在建设过程中,根据资金和上级部门规划,确定分步实施方案,先建骨架,再分步丰满枝叶,设备和技术至少年不会淘汰。把校园局域网基本建成,能稳定运行后,着手构建数字化资源平台。校园局域网般分步实施,先教学后其他。数字化资源平台是数字化校园的核心,中职学校数字化教学资源建设的策略探讨原稿进各级各类学校进行信息化教学改革。中职学校数字化教学资源建设的策略探讨原稿。数字化校园网不可能蹴而就,只能分步建设。校园局域网是数字化校园的基础,数字化资源必须依托校园网络这基础,但数字化校园建设的目的是通过使用数字化资源提升教学质量和效果,培养优秀的技能人才,因此不能舍本逐末。在建设过程中,根据资金和上级部门规划,包括资源管理平台学科资源库专题资源库公用素材库学生作品库视频点播库精品课件库交互性学习软件库专题网站等。开发网络课程门,数字化课程门,拥有资源总量......”。

3、“.....基本满足学校教学需要。摘要随着信息技术的飞速发展,教育系统不可避免地受到了信息化革命的冲击,各中职学校纷纷开始探索学校教育信息化的改革之路共服务平台教育管理公共服务平台。刘延东同志在这次讲话中提出了著名的‚双重革命‛和‚个转变‛,即‚信息技术的深度应用,迫切要求教与学的双重革命,加快从以教为中心向以学为中心转变,从知识传授为主向能力培养为主转变,从课堂学习为主向多种学习方式转变。‛国家对教育信息化不仅从政策上做出了具体的指导,更是投入了大量资金从根本上直接源库,通过网络等方式进步丰富完善资源库。几年过后,现在教师教学离不开这些信息化资源。中职学校数字化教学资源建设的策略探讨原稿。我校数字化教学资源建设分析我校经过多年建设,已建成了有定规模的中心机房,双路光纤分别连接电信公网和教育网,打通了校园网出口每个教室和实训车间装备了交互式电子白板......”。

4、“.....开发网络课程门,数字化课程门,拥有资源总量。资源库内容覆盖学校开设课程的以上,基本满足学校教学需要。我校数字化教学资源建设分析我校经过多年建设,已建成了有定规模的中心机房,双路光纤分别连接电信公网和教育网,打通了校园网出口每个教室和实训车间装备了交互式电子白板,教师可以随时随地获取,实现了校园网络全覆盖。学校开发了门户网站示范校专题网站,建起了数字化校园平台会计电算化实训平台,通过校企合作形式开发了计算机仿真训练平台,电子电工仿真实训平台数控仿真实训平台教学改革平台安全培训在线学习平台。能满足网上学习辅导学生自主训练通过自主开发网上整合外部采购共建共享等方式有效开发了涵盖比较完整的动态资源库。其摘要随着信息技术的飞速发展,教育系统不可避免地受到了信息化革命的冲击,各中职学校纷纷开始探索学校教育信息化的改革之路,利用数字化资源进行教育教学改革......”。

5、“.....在建设过程中需要科学规划,统标准统筹安排,分步实施,忌重建设轻使用重建设轻维护。学校开发了门户网站示范校专题网站,建起了数字化才能发挥资源的作用。数字资源库则更需要全体教师的积极参与,才能不断充实资源库,才能更好地为教学服务,而教师信息技术水平高低不同,还有其他些原因,部分教师不愿使用,不愿把自己的教学资源和想法变成数字资源,从面影响资源的使用效率,这是目前教育信息化以及数字化教学资源使用所面临的最大障碍,需要通过多种途径逐步解决这问题,只有解逐步丰富资源库。中职学校数字化资源建设资金般由政府主导学校补充的模式,资金投入较大的般是前期校园局域网的建设和资源平台的建设,这两项要合理分配。许多学校往往重建设轻维护,这样的结果要么花费巨资建设的数字校园网可能天两头出现问题,要么可能只使用校园网的基本功能,而数字化资源教学只剩个空架子......”。

6、“.....要想建设好数字化教学资源并让其发挥该有的功效,在建设过程中需要科学规划,统标准统筹安排,分步实施,忌重建设轻使用重建设轻维护。中职学校数字化教学资源建设的策略探讨原稿。数字化校园网不可能蹴而就,只能分步建设。校园局域网是数字化校园的基础,数字化资源必须依托校园网络这基础,但数字化校园建,实现了校园网络全覆盖。学校开发了门户网站示范校专题网站,建起了数字化校园平台会计电算化实训平台,通过校企合作形式开发了计算机仿真训练平台,电子电工仿真实训平台数控仿真实训平台教学改革平台安全培训在线学习平台。能满足网上学习辅导学生自主训练通过自主开发网上整合外部采购共建共享等方式有效开发了涵盖比较完整的动态资源库。其进各级各类学校进行信息化教学改革。中职学校数字化教学资源建设的策略探讨原稿。数字化校园网不可能蹴而就,只能分步建设。校园局域网是数字化校园的基础......”。

7、“.....但数字化校园建设的目的是通过使用数字化资源提升教学质量和效果,培养优秀的技能人才,因此不能舍本逐末。在建设过程中,根据资金和上级部门规划,行政部门牵头,各相关部门配合支持齐抓共管协同推进的良好局面‛,并提出‚以教育信息化带动教育现代化‛,‚以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础,以学习方式和教育模式创新为核心‛。年月日国务委员刘延东在全国教育信息化工作电视电话会议讲话中提出‚通两平台‛建设,即宽带网络校校通优质资源班班通网络学习空间人人通,建设教育资源公中职学校数字化教学资源建设的策略探讨原稿了这个问题才能真正迎来教育的信息化。参考文献宋姗姗浅析中职学校信息化教学资源建设数码世界,年,期。周春晖中职学校数字化教学资源建设探讨中国教育信息化,年,期。刘建新李岩孙琳琳数字化教学资源库的建设和管理探讨电脑知识与技术,年,期......”。

8、“.....编号进各级各类学校进行信息化教学改革。中职学校数字化教学资源建设的策略探讨原稿。数字化校园网不可能蹴而就,只能分步建设。校园局域网是数字化校园的基础,数字化资源必须依托校园网络这基础,但数字化校园建设的目的是通过使用数字化资源提升教学质量和效果,培养优秀的技能人才,因此不能舍本逐末。在建设过程中,根据资金和上级部门规划,边看,今天这个看来很好就用这个平台,段时间后又采购其他平台,不同平台之间进行整合是非常困难的,也会造成整个资源库的混乱,增加许多看不到的成本,影响资源的使用效率。数字资源库的建设目的是为了提高教学质量培养高素质的技能人才,许多学校将资源库建设当作面子工程,只重建设而忽视使用。资源平台建成后需要进行培训,让教师学会使用平台设和管理探讨电脑知识与技术,年,期。本文系湖北省职业技术教育学会科学研究课题职业院校数字化教学资源建设的研究......”。

9、“.....中共中央国务院印发了国家中长期教育改革和发展规划纲要年,纲要首次提出‚信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视‛,科学确定了到年我国教能正常运行,同样数字化资源平台和资源库也需要维护,只有经常维护才能保障设备和资源库的正常运行,才能发挥其功效。中职学校数字化教学资源建设中存在的问题如前所述在制定规划时要经专业人员进行论证,既不能高大上也要避免低而全,还要与上级统筹规划方案相协调,总之要先制定科学合理切实可行的规划。资源库平台与资源库要有统的标准,不能边,实现了校园网络全覆盖。学校开发了门户网站示范校专题网站,建起了数字化校园平台会计电算化实训平台,通过校企合作形式开发了计算机仿真训练平台,电子电工仿真实训平台数控仿真实训平台教学改革平台安全培训在线学习平台......”。