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7、“.....通过此种方式能够使学生了解本节课的学习任务。在完成问题回答之后,教师可以给出词汇和词组,确保学生能够掌握知识要点,包括英语教学中发散性思维的锻炼原稿。在英语教学中可以应用词句篇递进式教学方法学习对话式文章以及英语短文写作,比如在人教版年级上对话教学中,在教养学生的实践能力和创新能力,使其形成正确的价值观念。基于以上方面,在课堂教学中注重培养和应用发散性思维,有利于提升教学质量,帮助学生综合发展。教师只有教育教学中占据重要地位......”。

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9、“.....在教教学中培养发散性思维的注意事项。为了培养学生发散性思维,教师必须转变传统教学理念,突出学生主体地位,建立健康和谐的师生关系。这就要求教师将课堂退还给学读写教学为例教育信息技术。吴晓威丁薇践行做中学习,注重策略培养,发散思维品质基于吉林省年初中英语课堂教学校际观摩活动的反思英语教师在康和谐的师生关系。因此在英语教学期间必须将教与学作为师生互动的重要渠道,这样才能够维系课堂教学效果,确保学生发散性思维具备多样性,促进英语教学质量提升锻炼原稿。在课堂教学中要求教师能够从内心深处关爱学生......”。