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6、“.....另外,教师可以登录相关网站来搜集下载自己所需要的资源。笔者认为目前比较好的教学网站有世纪教育网中学思想品德课学科网中学思想政治教学们要积极探索如何把信息技术手段更好地融入到思想品德课堂教学中,要努力寻找传统教学与现代教学模式的结合点,不断提高自己多媒体教学的理论素养和技术水平。信息技术与品德与社会原稿。例如我们潍坊市就有个数字化教学平台的资源库,老师们可把自己的教学资源如课件教案学案试题课堂实录等教学素材及时上传到资源库里,实现资源共享。为了调动教师上传的积极性,要组织好课堂教学,营造良好的探究氛围,引导学生学会自主合作探究的学习方式充分关注学生的情感发展......”。

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8、“.....老师们可把自己的教学资源如课件教案学案试题课堂实录等教学素材及时上传到资源库里,实现资源共享。为了信息技术与品德与社会课程教学有效整合的建议原稿献申华政治课教学中运用多媒体的几个问题政史地教学,。吕秀荣浅谈多媒体课件开发制作过程中需要注意的问题山东广播电视大学学报,。杨延宇试析现代教育技术在思想品德课教学中的应媒体课也可以通过观看学习网络上的信息技术教学视频,来提高自己的信息素养。摘要信息技术是种有效的教学手段,正确地运用信息技术是实现高效课堂的重要前提,会起到事半功倍的效果。科网中学思想政治教学网等。笔者还加入了全国思想品德教师群,老师们不仅上传了很多质量上乘的多媒体课件......”。

9、“.....这就是互联网的好处。参考生成,及时设疑提问,引导学生积极参与注重师生的情感交流,做好正面引导,及时评价学生的表现根据学生的反映随时调控教学方法和内容,培养学生良好的学习习惯。提高教师的信息化水习方式,引导积极参与学习实践活动中,培养他们自主学习和主动探究的良好学习习惯这是对教师主导作用最好的诠释。教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导,因此教师要充分发挥其在教学媒体观摩课优质课评选多媒体教学课堂大赛课件网页制作大赛等活动,以此来调动教师参与多媒体教学提高自身信息技术水平的积极性和主动性。信息技术与品德与社会课程教学有效整合的建要组织好课堂教学,营造良好的探究氛围......”。