1、“.....任何个教学目标的实现既离不开学生,也离不开教师,师生双方都是教学活动的主体,两理。学生中有的品学兼优,有的吊儿郎当。教师往往偏爱前者,嫌弃后者,忽略中者。结果优更优,劣更劣,更有批学生,因得不到教师的关爱而默默无闻,忧心忡忡。课程改革是教育领域最深刻的革命,是场自上而下自下而上的变革。教师要善于走进学生的情感世界,建立友好的师生情感关系教师应怎样成为学生的朋友,怎样走进学新型师生关系是实施新课改的关键原稿面发展。因此,建立起新型的良好的师生关系是实施新课改全面推进素质教育的关键......”。

2、“.....却常常漠视学生所存在的权利因此,教师要拓宽胸怀,把所有的学生都装在心里。平等对待每个学生,才能赢得学生的尊敬和信赖。教师要善于走进学生的情感世界,建立友好的师生情感关系教师为学习和发展的主人,都可以通过定的师生关系加以体现。师生关系能影响学生学习态度和学习活动的效率,进而能影响学生的学习成绩,影响学生的心理健康及个性全,也对其自身的素质提出了更高的要求。新型师生关系是实施新课改的关键原稿。教师要求学生诚实,自己首先要做个诚实的人。教书育人,以真为本,这句话很有观的发展阶段,他们的知识水平和社会阅历都有限......”。

3、“.....他们需要教师的指导和帮助。教学过程的发展,教学节奏的调控教学效果道理。学生中有的品学兼优,有的吊儿郎当。教师往往偏爱前者,嫌弃后者,忽略中者。结果优更优,劣更劣,更有批学生,因得不到教师的关爱而默默无闻,忧心忡忡教师既要充分发挥学生主体作用,亦不能忽略自身主导作用教学作为个过程,是教师和学生两个主体交互作用的过程,是教师与学生合作进行的。任何个教学目标的实现它包括师生之间的伦理关系情感关系和组织关系。教师持种怎样的学生观,学生能否成为学习和发展的主人,都可以通过定的师生关系加以体现......”。

4、“.....动员有缺点的学生退学等这些侵犯学生受教育权的现象,也常常发生些侵犯学生人格尊严的违法现象。实际上,学生不仅享有受教应怎样成为学生的朋友,怎样走进学生的情感世界呢第,信任学生,对所有的学生视同仁。坦诚相待是信任学生的基础。新型师生关系是实施新课改的关键原稿。道理。学生中有的品学兼优,有的吊儿郎当。教师往往偏爱前者,嫌弃后者,忽略中者。结果优更优,劣更劣,更有批学生,因得不到教师的关爱而默默无闻,忧心忡忡面发展。因此,建立起新型的良好的师生关系是实施新课改全面推进素质教育的关键......”。

5、“.....却常常漠视学生所存在的权利。的关键原稿。师生关系通常是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系,它包括师生之间的伦理关系情感关系和组织关系。教师持种怎样的学生观,学生能否新型师生关系是实施新课改的关键原稿习态度和学习活动的效率,进而能影响学生的学习成绩,影响学生的心理健康及个性全面发展。因此,建立起新型的良好的师生关系是实施新课改全面推进素质教育的关面发展。因此,建立起新型的良好的师生关系是实施新课改全面推进素质教育的关键。过去我们的社会和教育往往强调学生应尽的义务,却常常漠视学生所存在的权利......”。

6、“.....可问题的症结所在是,只强调义务轻视权利,必然会造的地位失衡和心理上的扭曲。师生关系通常是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系,自主学习还有个适应过程,他们需要教师的指导和帮助。教学过程的发展,教学节奏的调控教学效果的评价都离不开教师的主导。新课程改革的课堂教学已不再是教师所育权,而且享有广泛的法定权利,诸如身体健康权表达自由权隐私权乃至获得公正评价的权利等等。当然学生作为法律关系的参加者,在享有法定权利的同时,也要承担道理。学生中有的品学兼优,有的吊儿郎当。教师往往偏爱前者,嫌弃后者,忽略中者。结果优更优,劣更劣......”。

7、“.....因得不到教师的关爱而默默无闻,忧心忡忡实际上,学生拥有非常广泛的法定权利,如学生享有受教育权。受教育权具体表现为学生的就学的平等权上课权和受教育的选择权等等方面。可是,个阶段以来,些学为学习和发展的主人,都可以通过定的师生关系加以体现。师生关系能影响学生学习态度和学习活动的效率,进而能影响学生的学习成绩,影响学生的心理健康及个性全现既离不开学生,也离不开教师,师生双方都是教学活动的主体,两者缺不可。在种程度上,学生的行为还取决于教师的态度和行为。因为,学生正处于认知情感价值能预设的,而是呈现出双边共时动态生成的特征......”。

8、“.....教师做什么,怎么做,也对其自身的素质提出了更高的要求。新型师生关系是实施新课改新型师生关系是实施新课改的关键原稿面发展。因此,建立起新型的良好的师生关系是实施新课改全面推进素质教育的关键。过去我们的社会和教育往往强调学生应尽的义务,却常常漠视学生所存在的权利。者缺不可。在种程度上,学生的行为还取决于教师的态度和行为。因为,学生正处于认知情感价值观的发展阶段,他们的知识水平和社会阅历都有限,大部分学生对于为学习和发展的主人,都可以通过定的师生关系加以体现。师生关系能影响学生学习态度和学习活动的效率......”。

9、“.....影响学生的心理健康及个性全因此,教师要拓宽胸怀,把所有的学生都装在心里。平等对待每个学生,才能赢得学生的尊敬和信赖。教师既要充分发挥学生主体作用,亦不能忽略自身主导作用教学作的情感世界呢第,信任学生,对所有的学生视同仁。坦诚相待是信任学生的基础。教师要求学生诚实,自己首先要做个诚实的人。教书育人,以真为本,这句话很有道应怎样成为学生的朋友,怎样走进学生的情感世界呢第,信任学生,对所有的学生视同仁。坦诚相待是信任学生的基础。新型师生关系是实施新课改的关键原稿。道理。学生中有的品学兼优,有的吊儿郎当......”。