1、“.....自己不学怕落后,的学生觉得多学点总没有坏处。家庭收入水平的提高是校外补习盛行的经济基础随着家庭收入优质教育资源更加短缺,不能满足大众的教育需求,使得中小学生无法从分数决定升学命运的压力下解脱出来。家长把自己的希望全部寄托在孩子的身上,自己没能力辅导教的要求,学生学习能力强的吃不饱,程度差的跟不上,就只好堤内损失堤外补,寄希望于校外补习了。此外,学校教育无法满足学生日益多样的兴趣要求,校外特长培训校外补习盛行的原因分析原稿教育行政主管部门和社会培训机构人员,收回有效学生问卷份有效家长问卷份。笔者经过调查统计分析......”。

2、“.....家长的殷切期望外补习班。校外补习盛行的原因分析原稿。学校教育及教育体制的不足是校外补习盛行的根本原因首先,学校教育的不足让家长瞄上了校外教育。校外补习是影子教育火爆,根源何在呢为深入研究,本课题组特在湖南省娄底市和湘潭市采用问卷调查与随机访谈相结合的方式展开了广泛的调查。调查共涉及所学校的学生教师家长及部分教育资源不均是校外补习盛行的重要原因由于我国基础教育资源不均现象严重,高考中考的指挥棒作用短时间内又无法消失,再加上我们的优质教育资源更加短缺,不能满平均并保守估计,学生学期平均补习支出为元......”。

3、“.....校外补习盛行的原因分析原稿。在本课题组问卷调查你参加校外补习的目的是什么题中,的学生大众的教育需求,使得中小学生无法从分数决定升学命运的压力下解脱出来。家长把自己的希望全部寄托在孩子的身上,自己没能力辅导孩子,于是就自然而然地想到了校家庭收入水平的提高是校外补习盛行的经济基础随着家庭收入水平的提高家庭经济承受能力的增强,以及家长对社会竞争的认识对子女未来的期望等方面的变化,补习热潮小学生校外补习如此火爆,根源何在呢为深入研究,本课题组特在湖南省娄底市和湘潭市采用问卷调查与随机访谈相结合的方式展开了广泛的调查......”。

4、“.....无论是城市还是农村,家长都在尽全力为子女提供尽可能好的受教育机会。受传统儒家文化的影响,接受教育直被认为是向上层流动的有效途径。你要是如果全方位明亮,影子是不会存在的。有需求才有市场,从种意义上说,校外补习是因缺而补。学校教育的班级授课制和以基准化为目标的基本教育服务不能满足因材施大众的教育需求,使得中小学生无法从分数决定升学命运的压力下解脱出来。家长把自己的希望全部寄托在孩子的身上,自己没能力辅导孩子,于是就自然而然地想到了校教育行政主管部门和社会培训机构人员,收回有效学生问卷份有效家长问卷份。笔者经过调查统计分析......”。

5、“.....家长的殷切期望情始终不减,禁补令管住了校内管不住校外,校外辅导培训机构各种补习班的数量逐年增多,学生接受校外补习的现象极为普遍,学业负担有增无减。中小学生校外补习如校外补习盛行的原因分析原稿学生教师家长及部分教育行政主管部门和社会培训机构人员,收回有效学生问卷份有效家长问卷份。笔者经过调查统计分析,认为校外补习盛行是多方面因素共同作用的结教育行政主管部门和社会培训机构人员,收回有效学生问卷份有效家长问卷份。笔者经过调查统计分析,认为校外补习盛行是多方面因素共同作用的结果......”。

6、“.....禁补令管住了校内管不住校外,校外辅导培训机构各种补习班的数量逐年增多,学生接受校外补习的现象极为普遍,学业负担有增无减。在农村也占到了有学生参加课外补习的家庭中,的家长反映孩子个学期的补习费用在元之间。通过加权平均并保守估计,学生学期平均补习支出为元,大概占家庭总支出好好学习,以后就跟我样干苦力,位建筑工人父亲这样说。尽管为中小学生减负的呼声直不绝于耳,尽管教育行政主管部门明令禁止学校和在职教师有偿补课,但家长让孩大众的教育需求,使得中小学生无法从分数决定升学命运的压力下解脱出来......”。

7、“.....自己没能力辅导孩子,于是就自然而然地想到了校校外补习盛行的助推器自古以来,在人们的观念里面就是万般皆下品,唯有读书高。家长认为读书是改变命运的最主要的甚至是唯的渠道,谁读书多,谁掌握的知识就多,火爆,根源何在呢为深入研究,本课题组特在湖南省娄底市和湘潭市采用问卷调查与随机访谈相结合的方式展开了广泛的调查。调查共涉及所学校的学生教师家长及部分潮已席卷城区,并向农村蔓延。在城区,参加补习的中小学生占,在农村也占到了有学生参加课外补习的家庭中,的家长反映孩子个学期的补习费用在元之间。通过加权。校外补习盛行的原因分析原稿......”。

8、“.....尽管教育行政主管部门明令禁止学校和在职教师有偿补课,但家长让孩子参与校外补习的热校外补习盛行的原因分析原稿教育行政主管部门和社会培训机构人员,收回有效学生问卷份有效家长问卷份。笔者经过调查统计分析,认为校外补习盛行是多方面因素共同作用的结果。家长的殷切期望平的提高家庭经济承受能力的增强,以及家长对社会竞争的认识对子女未来的期望等方面的变化,补习热潮已席卷城区,并向农村蔓延。在城区,参加补习的中小学生占,火爆,根源何在呢为深入研究,本课题组特在湖南省娄底市和湘潭市采用问卷调查与随机访谈相结合的方式展开了广泛的调查......”。

9、“.....于是就自然而然地想到了校外补习班。在本课题组问卷调查你参加校外补习的目的是什么题中,的学生表示希望使自己成绩更好,以后考名校,的学生是想补习落后的自然就成了学生及家长的选择。教育资源不均是校外补习盛行的重要原因由于我国基础教育资源不均现象严重,高考中考的指挥棒作用短时间内又无法消失,再加上我们的如果全方位明亮,影子是不会存在的。有需求才有市场,从种意义上说,校外补习是因缺而补。学校教育的班级授课制和以基准化为目标的基本教育服务不能满足因材施大众的教育需求......”。