1、“.....分析学生在该题型中常出现的问题以及原因,对于有的放矢地进行听力教学有着引导性的作用。关键词听力测试语言教学语言教学反拨作用前言全国高等学校俄语专业级水平测试作为全国性标准化考试,对全国高校俄语专业教学的改革以及教学水平的提高起着巨大的推动作用。俄语专业级测试考查内容不仅包括教学大纲中所规定的听说读写的全部技能,还包括了基础阶段学习的全部内容。听力测试的比重由改革前的增加到这里主要指改革后听力理解项,而这考试内文章的目的。在这里首先我们要讨论的就是测试者的语音语调问题。语音是语言的外壳,语音的精准度决定了测试者能否准确辨别该词词组或者句子,语调的识别度则决定测试者能否确切的辨别该文章的整体态度与文章的感情色彩。例如,在听力理解考试过程中如若不能很好地区分元音弱化,清浊辅音和连读等方面,则会因此丢失分数чудоч也正在逐年加大。而原有的级测试中听力理解仅题,占,比例过小,体裁略显单调......”。

2、“.....相应的,关于这方面专业教学的比重也会过小,过于单调,得不到相应的重视。改革后,听力测试由试卷比重的增加到,足以看出听力测试的重要性。这变化的产生,势必会对专业关于听力方面的教学力度教学内容和教学方俄语专业四级听力测试对教学的反拨作用原稿学院学报。金艳语言测试半个世纪的发展历程第届语言测试研究学术研讨会综述外语测试与教学,。杨惠中我国语言测试学科的发展方向外语测试与教学,。邹申提升考试公平性以英语专业级考试为例外语测试与教学,所谓反拨作用是指语言测试的后效作用或语言测试对教与学的影响,这种作用可以是积极的正面的,应该注重文章整体的理解。因此,在教学中学生应着重训练如何确定核心语段,了解材料的主要信息应该扩大学习内容,适当增加难度,多多练习相关方面的材料。使得听力不是为了听而听,而是为了进行真实的交际,为今后的生活学习奠定基础......”。

3、“.....也会直接影响俄语专业教与学的内容和等方面具有积极的作用。因此,在听力教学中须要慎重地科学地运用测试,把握好尺度,使测试真正发挥它积极的正面的反拨作用。希望通过对俄语专业级水平测试中听力常出现的问题及原因的分析,可以对专业教学产生些许的帮助。参考文献刘素梅高校俄语专业级考试大纲释析中国俄语教学。陈晓扣论语言测试的反拨作用解放军外国语文章的感情色彩。例如,在听力理解考试过程中如若不能很好地区分元音弱化,清浊辅音和连读等方面,则会因此丢失分数чудочуда等。近年来,不仅全国高校师生越来越重视级水平测试,社会各界对该测试的关注力也正在逐年加大。而原有的级测试中听力理解仅题,占,比例过小,体裁略显单调,没有完全达到日常生活交际应有的标准必将对语言教学产生巨大的反拨作用。因此,本文将从语言测试的角度,通过对听力测试中常见的问题以及原因的分析,以期对听力教学提供定的建设意见......”。

4、“.....外语学习者除了必须拥有大量的语音语调语法知识,足够的语言情境和主题词汇的储备以及听力技巧,还必须同时拥有严密的逻辑思维能力和广博的知识面。在听力相应的,关于这方面专业教学的比重也会过小,过于单调,得不到相应的重视。改革后,听力测试由试卷比重的增加到,足以看出听力测试的重要性。这变化的产生,势必会对专业关于听力方面的教学力度教学内容和教学方法等产生巨大的影响另外,在平时学习过程中,要注意培养听力技巧,并不是听懂个词就能够抓住文章的主要信息点,而摘要听力测试作为俄语专业级测试的重要组成部分,对专业俄语的教与学产生了巨大的导向作用。它不仅要求学生有较强的阅读分析能力,还必须要求与口语相结合,其测试得分情况,直接影响教学方法教学内容等方面。因此,分析学生在该题型中常出现的问题以及原因,对于有的放矢地进行听力教学有着引导性的作用。关键词听力测试语言教学具有较高的信度和效度......”。

5、“.....因此,在听力教学中须要慎重地科学地运用测试,把握好尺度,使测试真正发挥它积极的正面的反拨作用。希望通过对俄语专业级水平测试中听力常出现的问题及原因的分析,可以对专业教学产生些许的,教师应鼓励学生平时应加大阅读量,博览群书,扩大知识面,增加信息量听力训练时,注意结合各种语境因素进行正确的理解判断。总之,要尽可能地为学生提供真实的语言环境以及生活中可能遇到的各种情况。学生在学习的过程中也应该适当地多听些应用性的语音材料,坚持听力的真实性和交际性。听力训练材料的内容,形式要丰富多变适法,对教学产生定的反拨作用。这种反拨作用可能是积极的,也可能是消极的。通过对俄语专业级听力考试中常见问题以及出现原因的分析,笔者认为,在专业听力教学中应充分发挥积极的反拨作用推理及判断能力......”。

6、“.....近年来,不仅全国高校师生越来越重视级水平测试,社会各界对该测试的关注力相应的,关于这方面专业教学的比重也会过小,过于单调,得不到相应的重视。改革后,听力测试由试卷比重的增加到,足以看出听力测试的重要性。这变化的产生,势必会对专业关于听力方面的教学力度教学内容和教学方法等产生巨大的影响另外,在平时学习过程中,要注意培养听力技巧,并不是听懂个词就能够抓住文章的主要信息点,而学院学报。金艳语言测试半个世纪的发展历程第届语言测试研究学术研讨会综述外语测试与教学,。杨惠中我国语言测试学科的发展方向外语测试与教学,。邹申提升考试公平性以英语专业级考试为例外语测试与教学,所谓反拨作用是指语言测试的后效作用或语言测试对教与学的影响,这种作用可以是积极的正面的,配合和共同努力。学生平时要努力学习和善于学习,认真掌握语音语调语法词汇等基础知识。教师应在日常的教学工作中,提高学生对听力的兴趣......”。

7、“.....结语全国高等学校俄语专业级水平测试具有较高的信度和效度,对于了解学习者在基础阶段学习中所掌握的语言综合运用能力听力教学评估质量和推动教学改俄语专业四级听力测试对教学的反拨作用原稿助。参考文献刘素梅高校俄语专业级考试大纲释析中国俄语教学。陈晓扣论语言测试的反拨作用解放军外国语学院学报。金艳语言测试半个世纪的发展历程第届语言测试研究学术研讨会综述外语测试与教学,。杨惠中我国语言测试学科的发展方向外语测试与教学,。邹申提升考试公平性以英语专业级考试为例外语测试与教学,学院学报。金艳语言测试半个世纪的发展历程第届语言测试研究学术研讨会综述外语测试与教学,。杨惠中我国语言测试学科的发展方向外语测试与教学,。邹申提升考试公平性以英语专业级考试为例外语测试与教学,所谓反拨作用是指语言测试的后效作用或语言测试对教与学的影响,这种作用可以是积极的正面的,思维同步......”。

8、“.....得重视的是,为了能在级测试中取得好成绩,除了掌握上述方法以外,还需要师生的配合和共同努力。学生平时要努力学习和善于学习,认真掌握语音语调语法词汇等基础知识。教师应在日常的教学工作中,提高学生对听力的兴趣,并且从低年级开始进行多方面的听力训练。结语全国高等学校俄语专业级水平测确的理解判断。总之,要尽可能地为学生提供真实的语言环境以及生活中可能遇到的各种情况。学生在学习的过程中也应该适当地多听些应用性的语音材料,坚持听力的真实性和交际性。听力训练材料的内容,形式要丰富多变适应不同的口音性别年龄的读音,达到提高听力的目的。,培养听力应试技巧。测试过程中,应保持沉着冷静,要克服畏惧不同的口音性别年龄的读音,达到提高听力的目的。,培养听力应试技巧。测试过程中,应保持沉着冷静,要克服畏惧紧张恐惧的心理应抢时间阅读题干和选题预测文章内容和试题答案......”。

9、“.....在听力过程中处于主动地位,做到心中有数,有的放矢注意整听,确保听音和相应的,关于这方面专业教学的比重也会过小,过于单调,得不到相应的重视。改革后,听力测试由试卷比重的增加到,足以看出听力测试的重要性。这变化的产生,势必会对专业关于听力方面的教学力度教学内容和教学方法等产生巨大的影响另外,在平时学习过程中,要注意培养听力技巧,并不是听懂个词就能够抓住文章的主要信息点,而可以是消极的负面的。俄语专业级水平测试有助于全面检查学生是否达到教学大纲所规定的要求,有助于考核学生掌握各项知识和运用各项基本技能的程度,从而有助于了解大纲的执行情况,促进教学改革,提高教学质量。因此,语言教学离不开语言测试,语言测试是为教学服务的。俄语专业四级听力测试对教学的反拨作用原稿。在专业教学等方面具有积极的作用。因此,在听力教学中须要慎重地科学地运用测试,把握好尺度......”。