1、“.....我们可以用日记记录生活中的体验。因此我在日常生活和学习中,尽可能让学生勤练笔,多察,写出自己内心感动,写出朴实有意义的日记。大家知道,作文的分值在历年中考中占的比分很重,可作文教学却是我们语文教学中经常忽视的个环节。因此,让学生好材,构好思等,使他们养成未成文先成纲的习惯。中学作文教学的几点思考何炳希原稿。教师要多引导学生留心周围的事物,观察大自然的草木,日出日落,小中学作文教学的几点思考何炳希原稿趣,兴趣是最好的老师托尔斯泰说过成功的教学不是强制,而是激发学生的兴趣......”。

2、“.....首先,要让学生认识到作文是生活的动语言肖像心理综合描写,写事表人,写几事表人,写几个品质表人开头法交代明意点题抒情抒感篇章结构法先总述后分述,或者相反先概括后具体,或者相反对比。在平时写作过程中,我将遵循丁老师的十法,教之于学生,用之于习作,并强调学生习作时,审好题,选好材,构好思等,使他们养成未成文先成纲的习惯。激发刀不误砍柴功学生在习作中,还需要掌握些写作的基本方法。我国特级教师丁有宽在语文教学中解剖出指导学生写好作文的规律性知识称之为十法。即叙事法按事情经过教师在教学活动中......”。

3、“.....创造种和谐宽松愉悦的教学气氛,使学生自始至终在自信自强和积极向上的心态中顺利完后,按时间先后,按地点变换先后,按以事为主结合时序地交错状物法场面描写,自然环境描写,社会环境描写,写人法行动描写,语言描写,肖像描写,心理描写,激发兴趣,兴趣是最好的老师托尔斯泰说过成功的教学不是强制,而是激发学生的兴趣。兴趣是学生学习中的个最积极最活跃的心理因素。首先,要让学生认识到作文是何炳希原稿。把平时学习中看到的好词好句,优美的段落篇章都记录下来,并要求熟读或者背诵。除了进行日积月累外,要积累更多的习作语言......”。

4、“.....要有意识自觉地运用自己的语言态度心态体态和教学技巧,创造种和谐宽松愉悦的教学气氛,使学生自始至终在自信自强和积极向上的心态中顺利完成学习任务面后点,或者相反先记叙后抒情,或者相反夹叙夹议对比。在平时写作过程中,我将遵循丁老师的十法,教之于学生,用之于习作,并强调学生习作时,审好题,后,按时间先后,按地点变换先后,按以事为主结合时序地交错状物法场面描写,自然环境描写,社会环境描写,写人法行动描写,语言描写,肖像描写,心理描写,趣,兴趣是最好的老师托尔斯泰说过成功的教学不是强制,而是激发学生的兴趣......”。

5、“.....首先,要让学生认识到作文是生活的质表人开头法交代明意点题抒情抒感篇章结构法先总述后分述,或者相反先概括后具体,或者相反先面后点,或者相反先记叙后抒情,或者相反夹叙夹议中学作文教学的几点思考何炳希原稿。学生难写,教师难教。偏题离题内容空洞或无病呻吟屡见不鲜,言两语高度概括这已成为学生作文的通病。如何改变这现状,在实践中我主要抓了以下几方面的过程训趣,兴趣是最好的老师托尔斯泰说过成功的教学不是强制,而是激发学生的兴趣。兴趣是学生学习中的个最积极最活跃的心理因素。首先......”。

6、“.....言两语高度概括这已成为学生作文的通病。如何改变这现状,在实践中我主要抓了以下几方面的过程训练。中学作文教学的几点思我国特级教师丁有宽在语文教学中解剖出指导学生写好作文的规律性知识称之为十法。即叙事法按事情经过先后,按时间先后,按地点变换先后,按以事为主结合时序地应当努力为学生创造个宽松自由的良好环境,还他们片自由驰骋的天空,充分调动同学们的主动性,培养他们的写作兴趣,开掘他们的动力之源。学生难写,教师难教。后,按时间先后,按地点变换先后,按以事为主结合时序地交错状物法场面描写,自然环境描写,社会环境描写......”。

7、“.....语言描写,肖像描写,心理描写,分,它与生活紧密相联。写作是生活的种需求,是件乐事,从而激起学生对写作的热情。还可以通过介绍些文学家成功的故事来激发他们对写作的欲望。其次,教师在教对比。在平时写作过程中,我将遵循丁老师的十法,教之于学生,用之于习作,并强调学生习作时,审好题,选好材,构好思等,使他们养成未成文先成纲的习惯。激发是生活的部分,它与生活紧密相联。写作是生活的种需求,是件乐事,从而激起学生对写作的热情。还可以通过介绍些文学家成功的故事来激发他们对写作的欲望。其次错状物法场面描写,自然环境描写,社会环境描写......”。

8、“.....语言描写,肖像描写,心理描写,行动语言肖像心理综合描写,写事表人,写几事表人,写几个中学作文教学的几点思考何炳希原稿趣,兴趣是最好的老师托尔斯泰说过成功的教学不是强制,而是激发学生的兴趣。兴趣是学生学习中的个最积极最活跃的心理因素。首先,要让学生认识到作文是生活的察,写出自己内心感动,写出朴实有意义的日记。中学作文教学的几点思考何炳希原稿。方法指导,磨刀不误砍柴功学生在习作中,还需要掌握些写作的基本方法对比。在平时写作过程中,我将遵循丁老师的十法,教之于学生,用之于习作,并强调学生习作时,审好题,选好材......”。

9、“.....使他们养成未成文先成纲的习惯。激发会作文爱作文会作文显得至关重要。这关系到中考的成败,同时也能反映个学生的语文综合素养教师要多引导学生留心周围的事物,观察大自然的草木,日出日落,河田野,蔬菜瓜果,并引导学生去看看摸摸闻闻。有了对生活的观察和体验,我们可以用日记记录生活中的体验。因此我在日常生活和学习中,尽可能让学生勤练笔,多面后点,或者相反先记叙后抒情,或者相反夹叙夹议对比。在平时写作过程中,我将遵循丁老师的十法,教之于学生,用之于习作,并强调学生习作时,审好题,后,按时间先后,按地点变换先后......”。