1、“.....教师可以在授课之后用电子白板给学生播放与课文相关的情景画面,让学生到电子白板上编写出对应的会话。学生先是查找对应的单词,然后通过语法知识组织词汇的先后顺序,最后再到讲台前的电子白板上进行书写,教师在旁边给予指导和帮助的教学媒体,融合了计算机技术微电子技术和通信技术,并集信息操作记录功能为体,是种数字化教学的媒体工具。近年来国内些经济发达的中小学里开始大量试验性地使用交互式电子白板,并且取得了定的教学成效。交互式电子白板在小学英语教学会得到大大提高。总而言之,通过学校和教师的不断努力,为学生构建良好的学习环境,互交式电子白板在小学英语教学中起到了很大的作用。教师应该充分发掘这个新交互平台中蕴涵的教学策略,合理使用,实现信息技术与学科课程整合的突破。参交互式电子白板在小学英语教学中的应用原稿为种新的高科技电子教学系统......”。

2、“.....随着交互式电子白板在教学领域的广泛应用,计算机辅助教学已经成为现代教育的发展趋势,并显示出传统教育所不能比拟的优越性。在小学英语教学中,教师有效地应析表达。电子白板较好地为学生提供了这样的辅助,使学生能够轻松地跨越这个门槛。例如教师在英语故事教学中引领学生学习时,需要引导学生根据自己的理解来给有关保护大自然的图片和内容排序。教师可以在台中蕴涵的教学策略,合理使用,实现信息技术与学科课程整合的突破。参考文献张辉交互式电子白板在小学英语教学中的神奇作用学周刊,。周丽虹浅谈交互式电子白板在小学英语教学中的应用商品与质量,理论研究摘要电子白板作学生到电子白板上编写出对应的会话。学生先是查找对应的单词,然后通过语法知识组织词汇的先后顺序,最后再到讲台前的电子白板上进行书写,教师在旁边给予指导和帮助。通过这样的教学策略,培养了学生浓厚的学习兴趣,同时也使他们感受使互式电子白板......”。

3、“.....创设逼真的教学环境,营造生动活泼的互动气氛,调动学生的学习积极性,唤起学生的学习兴趣,从而促进优质高效课堂的构建,有效地提高课堂教学效益在小学英语教学中,教师可用各种不同的方式吸引学生用电子白板的过程,能够对信息新技术的使用更加灵活,给学生带来活力,给课堂带来生机。,凸显重点,突破难点。英语教材中的许多文章内容的编排都是与实际生活情境紧密结合的,学生在学习时需要置身于具体的环境之中,结合具体情况进行分。在小学英语教学中,英语的教学目标是让学生轻松愉快地掌握英语,激发和培养学习英语的兴趣,让学生轻松地学习英语掌握英语运用英语,发展学生的综合语言运用能力。交互式电子白板在小学英语教学中的应用原稿。摘要电子白板作为种新成员的单词或句子,让学生利用电子白板资源库里的素材,找出相对应的家庭成员图片。交互式电子白板在小学英语教学中的应用原稿......”。

4、“.....让学生学会用英语来表达日常生活中的标志。在这教学环节中,我把个空愉快地掌握英语,激发和培养学习英语的兴趣,让学生轻松地学习英语掌握英语运用英语,发展学生的综合语言运用能力英语年级上册第单元第课时教学时,让学生学会用英语来表达日常生活中的标志。在这教学环节中,我把个空白的电子白板留学生写作前将搜集好的人类破坏大自然大自然报复人类的图片呈现给学生,在学生内心深处产生保护大自然的迫切意识后,就会在画面的启发和引导下梳理出排序思路确立排序的重点。这样,学生就不会再感到阅读时无从下手,阅读理解训练的效果也用电子白板的过程,能够对信息新技术的使用更加灵活,给学生带来活力,给课堂带来生机。,凸显重点,突破难点。英语教材中的许多文章内容的编排都是与实际生活情境紧密结合的,学生在学习时需要置身于具体的环境之中,结合具体情况进行分为种新的高科技电子教学系统......”。

5、“.....随着交互式电子白板在教学领域的广泛应用,计算机辅助教学已经成为现代教育的发展趋势,并显示出传统教育所不能比拟的优越性。在小学英语教学中,教师有效地应的重点。这样,学生就不会再感到阅读时无从下手,阅读理解训练的效果也会得到大大提高。总而言之,通过学校和教师的不断努力,为学生构建良好的学习环境,互交式电子白板在小学英语教学中起到了很大的作用。教师应该充分发掘这个新交互平交互式电子白板在小学英语教学中的应用原稿白的电子白板留给学生,让学生自由地在白板上画出我们生活中的标志,然后教授学生进行表达。这样的教学方式不是按照教师事先预设的教学过程进行标志的学习,而是让我们的学生直接参与进了课堂,学生成为了课堂的主人,发挥了学生的主体性为种新的高科技电子教学系统,是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。随着交互式电子白板在教学领域的广泛应用......”。

6、“.....并显示出传统教育所不能比拟的优越性。在小学英语教学中,教师有效地应。运用电子白板的拖拽功能设计词语搭配句序排列等练习,既能活跃课堂气氛,又能加深学生对词汇的记忆。在鲁教版英语年级上册第单元中出现了许多关于家庭成员的单词,为了强化学生的辨认力,英语老师就可以随意给出个关于家庭密结合的,学生在学习时需要置身于具体的环境之中,结合具体情况进行分析表达。电子白板较好地为学生提供了这样的辅助,使学生能够轻松地跨越这个门槛。例如教师在英语故事教学中引领学生学习时,需要引给学生,让学生自由地在白板上画出我们生活中的标志,然后教授学生进行表达。这样的教学方式不是按照教师事先预设的教学过程进行标志的学习,而是让我们的学生直接参与进了课堂,学生成为了课堂的主人,发挥了学生的主体性。具体表现如下用电子白板的过程,能够对信息新技术的使用更加灵活,给学生带来活力,给课堂带来生机。,凸显重点......”。

7、“.....英语教材中的许多文章内容的编排都是与实际生活情境紧密结合的,学生在学习时需要置身于具体的环境之中,结合具体情况进行分用交互式电子白板,可以优化教学手段,创设逼真的教学环境,营造生动活泼的互动气氛,调动学生的学习积极性,唤起学生的学习兴趣,从而促进优质高效课堂的构建,有效地提高课堂教学效益在小学英语教学中,英语的教学目标是让学生轻松台中蕴涵的教学策略,合理使用,实现信息技术与学科课程整合的突破。参考文献张辉交互式电子白板在小学英语教学中的神奇作用学周刊,。周丽虹浅谈交互式电子白板在小学英语教学中的应用商品与质量,理论研究摘要电子白板作新的高科技电子教学系统,是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。随着交互式电子白板在教学领域的广泛应用,计算机辅助教学已经成为现代教育的发展趋势,并显示出传统教育所不能比拟的优越性。在小学英语教学中......”。

8、“.....教师可以在学生写作前将搜集好的人类破坏大自然大自然报复人类的图片呈现给学生,在学生内心深处产生保护大自然的迫切意识后,就会在画面的启发和引导下梳理出排序思路确立排序交互式电子白板在小学英语教学中的应用原稿为种新的高科技电子教学系统,是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。随着交互式电子白板在教学领域的广泛应用,计算机辅助教学已经成为现代教育的发展趋势,并显示出传统教育所不能比拟的优越性。在小学英语教学中,教师有效地应。通过这样的教学策略,培养了学生浓厚的学习兴趣,同时也使他们感受使用电子白板的过程,能够对信息新技术的使用更加灵活,给学生带来活力,给课堂带来生机。,凸显重点,突破难点。英语教材中的许多文章内容的编排都是与实际生活情境紧台中蕴涵的教学策略,合理使用,实现信息技术与学科课程整合的突破......”。

9、“.....。周丽虹浅谈交互式电子白板在小学英语教学中的应用商品与质量,理论研究摘要电子白板作中的应用原稿。在小学英语教学中,教师可用各种不同的方式吸引学生的注意力,培养学生的学习兴趣,使学生能够自主地进行学习,并学习使用电子白板的技巧。例如,在学习年级下册第单元这部分知识内容的时考文献张辉交互式电子白板在小学英语教学中的神奇作用学周刊,。周丽虹浅谈交互式电子白板在小学英语教学中的应用商品与质量,理论研究交互式电子白板在小学英语教学中的作用和功能交互式电子白板是上个世纪年代出现的种新学生写作前将搜集好的人类破坏大自然大自然报复人类的图片呈现给学生,在学生内心深处产生保护大自然的迫切意识后,就会在画面的启发和引导下梳理出排序思路确立排序的重点。这样,学生就不会再感到阅读时无从下手,阅读理解训练的效果也用电子白板的过程,能够对信息新技术的使用更加灵活,给学生带来活力......”。