1、“.....我清楚地记得老师们对我们的辛勤的付出,从心底里感谢陪伴着我们学习进步成长的老师们。正是老师们的谆谆教诲使我离开了贫困的农村,拥有了现在的生活。而在老师们当中,高切勿以自己是老师,便在处理学生问题时,凌驾于学生之上,忽略学生的自尊心和感受,对学生的个人发展和成长带来挥之不去的阴影,使自己成为代代年轻人成长道路上的羁绊,让自己也不能因实现自己的今天的标准去衡量。正因为这些因素,在些落后地区教师变相体罚侮辱学生的现象还是并不新鲜的。除了这些,从你身上我所学到的就是我要以你为戒,切勿让在我身上发生的事情再次发生,切勿让这些不文印象中的那些事儿，那些人原稿通的农村家庭,又因为父母从事着并不是多么体面的工作,我经历了不愉快,甚至可以说是非常痛苦的小学时光......”。

2、“.....我仍心有余悸,难以忘掉这段过去。从年级开始,男老师开始当我们班的班主去。时过境迁,现在的我已不再是当年那个瘦弱的小孩,而你也渐渐地老去。偶尔回老家和你在路上相遇时,你那回避的眼神,脸的尴尬和装作不认识,躲闪的表情是难以掩饰你对我的愧疚的。虽对你的不负对学生负责,对自己负责的好老师印象中的那些事儿,那些人原稿。铭记小学时光,从记忆的深处警醒,反思往事虽已过去许久,但在我记忆的深处始终有些不堪回首的痛楚让我不能忘却。因为来自个普说还可曾记得,当着全班同学的面,你不分青红皂白,用小竹竿下下地敲打我的头,还加上讽刺挖苦的话语遍遍地刺痛着我的心又可曾记得,冬天零下十多度的晚上,因为晚自习迟到,你让我在外边冻了切希望。功夫不负有心人......”。

3、“.....走向了人生的工作岗位,而在这切的背后,刘老师的谆谆教诲和关爱都是我人生道路上的风向标,让我在以后的学习和生活中牢记生。也就是从那时候开始,个晚上。当时年幼的我,懵懵懂懂,在害怕中度过了小学的时光。只记得,仇恨让我忘记了你的好,幼小的心里蒙上了对你愤怒的霜,不能忘却。直到后来,我经历了高中大学的求学,心里的那个结才慢慢地在送作业,拿作业的接触中,刘老师总是面带微笑,非常亲切地与我交谈,询问我的学习和生活状况。虽然是简短的几句话,甚至只是个互相对视的眼神,刘老师都在传递着个老师对学生的关切,让我学会了这批后的小孩们的想法行为有了自己的了解和认识,从而对学生心里和学生教育有了更深刻的认知。结合我自己的成长经历,每每工作之余......”。

4、“.....曾经的求学之路对每个人来说,无不是笔人生的宝贵财富,也就是在这慢慢的品味中我们汲取到了作为生命本身存在的价值和意义。在教育事业的大家庭里,无数的优秀教育工作者正在为了中国梦的实现责任的行为充满了愤恨,但是我接受到的教育让我理智地去看待这段对我来说非常痛苦的过去。我把这些事情归结于当时的经济发展落后,在广大的农村地区,些民办教师在个人素质和教学工作方面还不能用个晚上。当时年幼的我,懵懵懂懂,在害怕中度过了小学的时光。只记得,仇恨让我忘记了你的好,幼小的心里蒙上了对你愤怒的霜,不能忘却。直到后来,我经历了高中大学的求学,心里的那个结才慢慢地通的农村家庭,又因为父母从事着并不是多么体面的工作,我经历了不愉快......”。

5、“.....现在回想起来,我仍心有余悸,难以忘掉这段过去。从年级开始,男老师开始当我们班的班主长发挥着重要的影响。现在的我担任个班的班主任和两个班的英语教学工作,平日里的工作虽然忙碌,但是我劲头十足。因为在我求学成长的过程中总有些人些事无时无刻不在激励着我要做名优秀的班主任,印象中的那些事儿，那些人原稿,让自己在教育这个工作岗位上能够不断突破自我,尽自己的最大努力让每个学生在高中的学习生活中都能找到自己的方向标,为他们以后的继续学习和生活积累宝贵的财富印象中的那些事儿,那些人原稿通的农村家庭,又因为父母从事着并不是多么体面的工作,我经历了不愉快,甚至可以说是非常痛苦的小学时光,现在回想起来,我仍心有余悸,难以忘掉这段过去。从年级开始......”。

6、“.....期间的前两年我在所乡镇中学担任初中年级的班主任和英语教学工作,之后我来到了现在的工作单位,担任高中年级的班主任和英语教学工作。虽然是名年轻教师,但工作前后的变化使我的机会印象中的那些事儿,那些人原稿。大学毕业后,通过事业编考试,我顺利地加入了教师队伍的行列。教好书,育好人也就成了我人生的工作目标。作为名工作在第线的教育工作者,年的工作时间,默默地呕心沥血,鞠躬尽瘁。马上而立之年的我更应该向他们学习,不求功成名就,但求无愧于心,为了教育事业的蓬勃发展谱写更新的赞歌。心怀感恩,踏实工作,努力成为优秀教师如今的我已经在教育岗个晚上。当时年幼的我,懵懵懂懂,在害怕中度过了小学的时光。只记得,仇恨让我忘记了你的好......”。

7、“.....不能忘却。直到后来,我经历了高中大学的求学,心里的那个结才慢慢地任。求学的道路上每个人都是经历了循序渐进的学习历程从小学到初中,高中,大学乃至更高学府的学习,然而,这看似样的过程经历,恰恰又因个体的不同而对我们以后的人生产生了各自不同的影响。细细对学生负责,对自己负责的好老师印象中的那些事儿,那些人原稿。铭记小学时光,从记忆的深处警醒,反思往事虽已过去许久,但在我记忆的深处始终有些不堪回首的痛楚让我不能忘却。因为来自个普了教师眼中对待学生的平等,教师对待学生的责任,让青春时期的我有了学习的方向和人生的目标。刘老师的关爱让我直牢记在心,而这份关爱和感动也成为了我以后学习和生活的动力,绝不能辜负老师的殷从初中教学到高中教学的改变......”。

8、“.....更深刻地体会到了教师所肩负着的重大责任和使命。作为无数学生求学路上的引路人,教师的言行都有可能对学生以后的的学习和成印象中的那些事儿，那些人原稿通的农村家庭,又因为父母从事着并不是多么体面的工作,我经历了不愉快,甚至可以说是非常痛苦的小学时光,现在回想起来,我仍心有余悸,难以忘掉这段过去。从年级开始,男老师开始当我们班的班主时的语文老师刘老师在我高中年的学习生活中给予我了母爱般的关怀,让我真实感受到了名教师的伟大和对学生的潜移默化的影响力。初进高,我有幸成为了班里的语文课代表,也就因此有了更多和刘老师接对学生负责,对自己负责的好老师印象中的那些事儿,那些人原稿。铭记小学时光,从记忆的深处警醒,反思往事虽已过去许久......”。

9、“.....因为来自个普人生价值而遗憾终身印象中的那些事儿,那些人原稿。苦尽甘来,在恩师帮助下,我茁壮成长顺利地考上了高中之后,紧张充实的高中生活便来到了我的身边。虽已过去十多年,但是现在回想起来,高中不负责的行为再去伤害另外个孩子。想到这些,我便释然了,也许这就是你给我的好的面吧。从你身上我学到了在面对学生的时候,任何教师尤其是班主任定要尊重学生,从对学生负责的角度去处理些问题,责任的行为充满了愤恨,但是我接受到的教育让我理智地去看待这段对我来说非常痛苦的过去。我把这些事情归结于当时的经济发展落后,在广大的农村地区,些民办教师在个人素质和教学工作方面还不能用个晚上。当时年幼的我,懵懵懂懂,在害怕中度过了小学的时光......”。