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6、“.....使得学生在这其中更好地锻炼口语能力,使得教学得到有效的开展。创设教学情境,活跃课堂氛围人们常常说兴趣就是最好的老师。在学生的学习当完成个小游戏,如在提问设置之后,对于前面简单的问题,教师就可以让些能力稍差的学生进行简要回答而对于后面的问题就可以让其他学生自由发挥,只要学生积极参与,都应该进行相应的鼓励激励,使得学生真正的减少紧张心理,使得学生在问题的回答当中积极参与。小学英语课堂教学有效提问的方法探讨原稿学英语课堂教学有效提问的方法探讨原稿。例如......”。

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8、“.....那么教学就会变成滩死水,毫无波澜,很难达到理想的教学效果。因此,在实践教学当中,教师应该基于情境创设活跃课堂氛围,使得教学得到良好的推进。小学生更好的记忆月份,教师就可以借助多媒体,为学生展现月份图,让学生观察日历上的缩写,使得学生更好地进行月份的记忆而在这之后,就可以和学生在对话中趣是非常关键的因素,能对学生的自主独立学习产生内在驱动力等,使得学生在学习中加入更多的积极情感,使得课堂氛围变得活跃。反之,假如在学习当中学生缺乏责备......”。

9、“.....只要学生积极参与,都应该进行相应的鼓励激励,使得学生真正的减少紧张心理,使得学生在问题的回答当中积极参与。例如,在讲好地展现出来。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥借鉴价值。例如,小学生的心理比较敏感承受能力也是非常弱的。所以,当学生在回阶段的英语教学当中,课堂提问是非常关键的部分,也是不可或缺的,是教师在教学中应该开展好的个环节。课堂提问具有着较强的艺术性,只有抓住适当的时机采取只要学生积极参与,都应该进行相应的鼓励激励......”。