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9、“.....使学生亲身体验到生活离不开化学,化学源于生活。摘要化学课程标准在具体的教学中,教师还要根据具体的教学内容自身的能力特长和学生的实际情况,结合不同的教学方式和学习策略,综合灵活地运用科学探究,形成优势互补,从而为学生提供多元的学习机会和体验,促进其综合素质的提学源于生活。培养学生的科学探究是新课标教材的重要内容义务教育阶段的化学新课程把科学探究作为课程改革的突破口,强调科学探究是种重要而有效的学习方式。作为每位初中化学教师要十分明确这点。科学探究的基本。如英国农村大面积种植油菜,用植物油代替石油,美国些科学家开发利用人体能。学习酸的通性时,让学生完成家庭小实验用试纸测定肥皂水食醋矿泉水洗发剂等液体的值,判断各种液体的酸碱性。再如......”。