1、“.....向沿海城市大中城市谋发展例如在乐安县乡镇的个中学许多骨干教师由于不满当前的物质条件的需求,而向广东深圳特区发展,导致原本师资较好的个学校突然间成了师资不足的学校,从而影体性,具有长效性,滞后性和隐蔽性。关键词农村教师管理难点对策当前,农村教师的管理和发展面临着些问题,阻碍了农村教育的科学发展,阻碍了素质教育的顺利实施,影响到了科教兴国战略的全面实现,主要表现在以下几个济的影响下有些学校也兴起走后门,有关系走后门的小孩就用心地辅导,座位也是前面或者中间,在这种情况下教师中饱私囊也就见怪不怪了,长期以往,教师为人师表的表率荡然无存。在农村学校,有些教师因为在农村就心用,试论农村教师队伍管理的几个难点原稿挑战。而且,由于教育经费的不足,加上许多地方政策落实不到位......”。

2、“.....并且农村学校通常没有骨干教师,没有像样的优秀教师,导致在很多农村学校学无方向,学无榜样,学无示走出农村进城市,向沿海城市大中城市谋发展例如在乐安县乡镇的个中学许多骨干教师由于不满当前的物质条件的需求,而向广东深圳特区发展,导致原本师资较好的个学校突然间成了师资不足的学校,从而影响到了学校的教学明显的提高。然而,我们同时也应看到广大农村小学教师由于各种原因,学历的达标率并未从根本上扭转不合格的局面。从整体上讲,农村教师知识面狭窄,整体素质偏低无法满足目前学生的需求,给农村教育的发展带来了定难度队伍的建设和发展。关键词农村教师管理难点对策当前,农村教师的管理和发展面临着些问题,阻碍了农村教育的科学发展,阻碍了素质教育的顺利实施,影响到了科教兴国战略的全面实现,主要表现在以下几个方面农村教师流失的要求......”。

3、“.....是走出本行,进其他单位任职高就的,下海有的是受利益的驱动,金钱的诱惑,人生观价值观发生了变化,想做老板当经理有的外借,政府部严重,师资严重短缺由于城乡之间的经济差异和人才流动的社会化,为农村教师管理带来定的难度,教师和其他人才样对物质条件需求具有经济人的面。教师的物质待遇与教师流失有定的相关联系的。教师的流失表现在以下几方面农村教师结构不合理目前,农村各地普遍存在教师所教学科不合理的现象。大部分语数教师偏多,而体美艺英语等教师较少,适应不了义务教育阶段办学的需要,很难做到培养的学生能够实现全面发展。并且从往年各师范院校的招明显的提高。然而,我们同时也应看到广大农村小学教师由于各种原因,学历的达标率并未从根本上扭转不合格的局面。从整体上讲,农村教师知识面狭窄......”。

4、“.....给农村教育的发展带来了定难度招生情况来看,国家在体美艺这方面的招生还是比较少,加上有些学生毕业后转行,有的被非教育单位截走。针对学校体美艺教师太少导致无人上课的情况,学校也只能找些教语数教师来上这些课,但是不是专业的教师无法满足学工作试论农村教师队伍管理的几个难点原稿。市场经济作用下部分农村教师师德下滑在社会主义市场经济的冲击下,些教师受拜金主义的影响,怕苦怕累追求安逸的生活,讲实惠贪图方便,切向利益看的思想有所抬头在市场严重,师资严重短缺由于城乡之间的经济差异和人才流动的社会化,为农村教师管理带来定的难度,教师和其他人才样对物质条件需求具有经济人的面。教师的物质待遇与教师流失有定的相关联系的。教师的流失表现在以下几方面挑战。而且,由于教育经费的不足,加上许多地方政策落实不到位......”。

5、“.....并且农村学校通常没有骨干教师,没有像样的优秀教师,导致在很多农村学校学无方向,学无榜样,学无示对较低,与城镇教师的素质和水平相比较是存在着较大差距的。自年全国中小学师资工作会议之后,我国就开始有计划地对中小学教师进行大规模的学历补偿教育,十几年来取得了巨大的成就小学初中高中教师学历达标率已经有了试论农村教师队伍管理的几个难点原稿挑战。而且,由于教育经费的不足,加上许多地方政策落实不到位,不能很好的对农村教师进行有计划的培训和进修教育。并且农村学校通常没有骨干教师,没有像样的优秀教师,导致在很多农村学校学无方向,学无榜样,学无示挑战。而且,由于教育经费的不足,加上许多地方政策落实不到位,不能很好的对农村教师进行有计划的培训和进修教育。并且农村学校通常没有骨干教师,没有像样的优秀教师......”。

6、“.....学无榜样,学无示对较低,与城镇教师的素质和水平相比较是存在着较大差距的。自年全国中小学师资工作会议之后,我国就开始有计划地对中小学教师进行大规模的学历补偿教育,十几年来取得了巨大的成就小学初中高中教师学历达标率已经有了育部门借用,被借用的几乎都是特优秀的中青年教师。目前有许多教师又热衷于报考公务员,这无形之中又加剧了教师数量的减少。以上几方面,在定程度上给教师队伍的建设带来了负面的影响,影响了农村教师队伍的建设和发展生的要求,给学生的成长带来了不利的影响。农村教师的素质普遍偏低在农村,特别是在些偏远的山区,农村小学有相当部分的教师是从社会上录用的民办教师现已转公办,有顶替的,有代课的,这部分教师在学历上业务素质上都严重,师资严重短缺由于城乡之间的经济差异和人才流动的社会化,为农村教师管理带来定的难度......”。

7、“.....教师的物质待遇与教师流失有定的相关联系的。教师的流失表现在以下几方面范。农村教师结构不合理目前,农村各地普遍存在教师所教学科不合理的现象。大部分语数教师偏多,而体美艺英语等教师较少,适应不了义务教育阶段办学的需要,很难做到培养的学生能够实现全面发展。并且从往年各师范院校明显的提高。然而,我们同时也应看到广大农村小学教师由于各种原因,学历的达标率并未从根本上扭转不合格的局面。从整体上讲,农村教师知识面狭窄,整体素质偏低无法满足目前学生的需求,给农村教育的发展带来了定难度招生情况来看,国家在体美艺这方面的招生还是比较少,加上有些学生毕业后转行,有的被非教育单位截走。针对学校体美艺教师太少导致无人上课的情况,学校也只能找些教语数教师来上这些课......”。

8、“.....农村教师的素质普遍偏低在农村,特别是在些偏远的山区,农村小学有相当部分的教师是从社会上录用的民办教师现已转公办,有顶替的,有代课的,这部分教师在学历上业务素质上都试论农村教师队伍管理的几个难点原稿挑战。而且,由于教育经费的不足,加上许多地方政策落实不到位,不能很好的对农村教师进行有计划的培训和进修教育。并且农村学校通常没有骨干教师,没有像样的优秀教师,导致在很多农村学校学无方向,学无榜样,学无示响到了学校的教学工作试论农村教师队伍管理的几个难点原稿。是走出本行,进其他单位任职高就的,下海有的是受利益的驱动,金钱的诱惑,人生观价值观发生了变化,想做老板当经理有的外借,政府部门缺文职人员就从明显的提高。然而,我们同时也应看到广大农村小学教师由于各种原因,学历的达标率并未从根本上扭转不合格的局面。从整体上讲,农村教师知识面狭窄......”。

9、“.....给农村教育的发展带来了定难度方面农村教师流失严重,师资严重短缺由于城乡之间的经济差异和人才流动的社会化,为农村教师管理带来定的难度,教师和其他人才样对物质条件需求具有经济人的面。教师的物质待遇与教师流失有定的相关联系的。教师的流失有事办事有活干活的现象常常发生,有些教师甚至让学生到家里帮忙干活,如此来形成了以物质代替精神,以金钱代替思想工作。学生怎能安心学知识,这样不是误人子弟吗却不知教师工作是复杂的创造性劳动,既有个体性又有工作试论农村教师队伍管理的几个难点原稿。市场经济作用下部分农村教师师德下滑在社会主义市场经济的冲击下,些教师受拜金主义的影响,怕苦怕累追求安逸的生活,讲实惠贪图方便,切向利益看的思想有所抬头在市场严重,师资严重短缺由于城乡之间的经济差异和人才流动的社会化......”。