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9、“.....更难,在参与合作实践的过程中,除了认知,学生将收获许多人生中宝贵的财富。近年来,随着教育改革的逐渐深入,要求教师要不断地加深理解新的教学理念。新点,我们可以预设不同的实践活动诗歌单元,可以设计配乐朗诵比赛小说单元,可以设计‚猜猜是写谁‛的人物刻画活动议论文单元,可以设计‚的大理由这种可能性比较小讲得不好,学生自己会难为情而自然受到教育。浅谈中学语文教学中的预设与生成原稿。实践性特征。合理的预设不应该是单调的,而的大理由‛的发散思维训练戏剧和故事性的文言文......”。