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9、“.....他是哪个领域的权威创新思维,就必须从理论和实践两个方面抓起,进行培养在创新过程中,遇到难题,有时从正面不易突破,就改从相反的方向去探求,或许可以收到在日常生活中会发现,做任何件事,总存在着想和做两个不同的环节,即先想后做的逻辑联系。只有想得到,才能做得到只有想得好,才能做得好。人反证明题样,甚至因此而有新发现新创造。司马光砸缸的故事就是个例子。次洗手时被烫了,让青岛崂山的学生王宁想到了让水龙头上能显示温度,在老开阔的人,就会创造性地解决问题......”。