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浅谈网络环境下的小学英语教学(原稿) 浅谈网络环境下的小学英语教学(原稿)

格式:word 上传:2022-06-26 20:52:40

《浅谈网络环境下的小学英语教学(原稿)》修改意见稿

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8、“.....学生的兴趣比较浓厚。通过自主阅读后,学生在课堂上列举的许多资料,比教师的更详细更新颖,浅谈网络环境下的小学英语教学原稿术的发展,我们进入了信息时代,教师不再只靠本书支笔张嘴。网络教育正逐步成为十世纪先进的教育基础设施。因此,在网络环境下进行小学英语教学,如何利用图形图像视频声音动画等多媒体信息有机地组合起来,让教学更具直观性,为学生创设大量生活情景,提供轻松愉快有趣的练习形式,创造更多的学习机会,维持学地学习英语起到了很好的辅助作用。这样,他们更好地体验到了学习的快乐,增强了学习的主动性......”

9、“.....关键词网络环境小学英语英语教学随着科学问题的能力。又如上年级的巩固课时,我让学生通过网络搜索自己喜欢的体育明星资料,下载自己感兴趣的资料,然后独自完成个幻灯片并向是教师在指定的教学目标约束下,完成教学的过程,学生的自主性被束缚,个性得不到发展。现代教育技术进入英语课堂教学,有利于开阔学生的视野。网络技术的信息源丰富多彩,可以根据不同的教学任务将文本图形图像视频声音动画等多媒体信息有机地组合起来,让教学更具直观性,为学生创设大量生活情景,提供轻松愉,完成两篇阅读。学生的兴趣提高了,养成了良好的阅读习惯......”

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