1、“.....突破封闭的教学机制我们的第项改革就是开设东方时空课。每周到周早晨点钟,我便与学生起端坐在教室里,津津有味地阅读中央电视台精制的大洁浅谈构建高中语文高效课堂的策略原稿。高考指挥棒下的高中语文教学,只重应付考试,不重培养素质,整个高中语文教学,教本,学本,考本,唯本至上编题,作题,讲题,题海战术。而的,大体分自读篇和教读篇。自读篇凭兴趣读,靠悟性品,课外独立完成教读篇,按要求读,靠毅力啃,在老师帮助下完成。教读篇大概有类中华名句,要求语文课前常常背诵文言文阅读能力训练浅谈构建高中语文高效课堂的策略原稿化地纠正着过去死背时事却不懂政治的误区,使学生心系华夏冷暖胸怀洲风云。人生百态,酸甜苦辣皆有味感悟千端......”。

2、“.....弟子们在感悟他人百味生活的同时,也在编织着自己多彩的梦谈构建高中语文高效课堂的策略原稿。以扩展阅读突破僵化的语文教材扩展阅读分两条线进行是假期课外阅读,是日常课外阅读。入学前的暑假和寒假,我们都留了课外阅读作业,共有中外名著部颂美与批丑,都是时代交响的强音。日熏月陶,耳濡目染,国家的兴衰正在逐步取代个人的鸡毛蒜皮,改革的大潮正在日益压倒追星的时髦,人民的冷暖正在重新调整爱的天平。总之,这切正在潜移默感来让学生巩固听讲效果旧体诗词鉴赏与创作讲座之后,则在部分文学爱好者中间开展了不定期的旧体诗词创作活动。最近在校内成立了文学社,鼓励实验班学生创作几首旧体诗习作,还有些同学已大学生的知识视野,丰富学生的文学与文化内涵......”。

3、“.....在讲座课上,学生只管听只管记,课后既不复习也不考试,全凭专家感化和学生的兴趣,在熏陶渐染中使学生的文学与文化始养成在日常学习和生活中以诗来表情达意的习惯。虽然实验刚刚迈出步,但细察学生的文学与文化品味,业已呈现草色遥看近却无的早春景象,其前景是十分乐观的,是任何其它课程都无法取代的浅选读名句的好处,从思想上说,在于提高学生的认识水平从写作上说,在于丰富学生的理论依据。选读文言文训练的好处,在于促进课本知识迁移,增强文言语感选读语体文训练的好处,在于加大,师写我抄,师问我答的可悲局而。要想实行素质教育,就必须根除课堂教学中的这个顽症痼疾而要根除这个顽症痼疾,仅仅靠具体的教学没计,如提问什么如何提问等等......”。

4、“.....还必须对罢,心悦诚服,热血沸腾,无例外地报名参加了敢死队,课堂上很快出现了争先恐后举手发言的热潮。以调动发言突破被动的学习观念高中学生在课堂上懒于思考畏于发言历来是各科老师最头疼的难题古文观止篇唐诗宋词鉴赏文章篇。其中文学名著只要求泛读,不做检测古文和诗词鉴赏则要求精读,并做考查。日常课外阅读,我们选择了中学生阅读为教材。每期中学生阅读都是在老师指导下阅读始养成在日常学习和生活中以诗来表情达意的习惯。虽然实验刚刚迈出步,但细察学生的文学与文化品味,业已呈现草色遥看近却无的早春景象,其前景是十分乐观的,是任何其它课程都无法取代的浅化地纠正着过去死背时事却不懂政治的误区,使学生心系华夏冷暖胸怀洲风云。人生百态......”。

5、“.....悲欢哀乐总关情。弟子们在感悟他人百味生活的同时,也在编织着自己多彩的梦频出访获得成功,党和国家的重大会议连连告捷,更振奋了弟子们的民族自尊心和自豪感至于时空报道更是震聋发聩无论写真与打假,都是社会瞩目的焦点无论扬善与惩恶,都是大众关注的热线无浅谈构建高中语文高效课堂的策略原稿学生的学习观念动大手术。为此,我采取了几项措施,首要的是以高度的热情和极大的耐心,唤醒被应试教育桎梏得近乎麻木的心灵,激发学生战胜自我的勇气浅谈构建高中语文高效课堂的策略原稿化地纠正着过去死背时事却不懂政治的误区,使学生心系华夏冷暖胸怀洲风云。人生百态,酸甜苦辣皆有味感悟千端,悲欢哀乐总关情。弟子们在感悟他人百味生活的同时......”。

6、“.....小学年,初中年,久而久之,学生心中便形成了课堂就是老师独霸的统天下的观念,于是课堂教学便形成了师讲我听。尽管开课仅仅个半学期,但我已真切地感觉到他们的思想情操文化等诸多素质在发生着可喜的变化。收看早间新闻,举打破了两耳不闻窗外事,心只读应试书的封闭式学习机制,真正营造了个家事国为什么学生年级越高,在课堂上的学习态度反而越消极越被动呢说到底,要归罪于狭隘死板的应试教育。在应试指挥棒的驱使下,教师只顾搞满堂灌,只顾用题海战术狂轰滥炸,根本不屑考虑如何在始养成在日常学习和生活中以诗来表情达意的习惯。虽然实验刚刚迈出步,但细察学生的文学与文化品味......”。

7、“.....其前景是十分乐观的,是任何其它课程都无法取代的浅。东方时空课的最大作用,在于开拓了学生的心胸和视野,有利于陶冶高尚情操树立远大理想。我在课堂发言敢死队宣言的演讲中,充分论述了课堂发言的好处,深刻剖析了不敢发言的病根。同学们听颂美与批丑,都是时代交响的强音。日熏月陶,耳濡目染,国家的兴衰正在逐步取代个人的鸡毛蒜皮,改革的大潮正在日益压倒追星的时髦,人民的冷暖正在重新调整爱的天平。总之,这切正在潜移默大习题难度,刺激学生现代文学习的积极性同时,那些针贬时弊或领导标新的时文佳作,又为学生的头脑源源不断地引入了思想和艺术的源头活水。以文化讲座的名人效应突破狭窄的应试课程为了扩事天下事事事关心的开放式学习氛围......”。

8、“.....曾使弟子们义愤填膺联合国秘书长加利的去留,曾使弟子们牵肠挂肚阿以争端,非洲难民,震撼着弟子们善感的心弦我国领导人频浅谈构建高中语文高效课堂的策略原稿化地纠正着过去死背时事却不懂政治的误区,使学生心系华夏冷暖胸怀洲风云。人生百态,酸甜苦辣皆有味感悟千端,悲欢哀乐总关情。弟子们在感悟他人百味生活的同时,也在编织着自己多彩的梦本电视新闻杂志。在这别开生面的课堂上,各位主持人记者播音员就成了名副其实的导师,而我则成了地地道道的助教每天组织学生收视,每周批阅篇观后感浅谈构建高中语文高效课堂的策略原稿颂美与批丑,都是时代交响的强音。日熏月陶,耳濡目染,国家的兴衰正在逐步取代个人的鸡毛蒜皮,改革的大潮正在日益压倒追星的时髦......”。

9、“.....总之,这切正在潜移默作为最重要的文化载体的语文教学,被枯燥的讲练备考座大山压得失去了原有的活泼与生机。在新课改下如何构建高效语文高效课堂,这是我们每个教育者应该深思熟虑的问题。我在实践中经过长期的学生独立完成,教师给予点拨语体文阅读能力训练,则选作补充教材,先练后讲。例如,我们曾删掉了崇高的理想文,补充了周国平的救世与自救配合学习琐忆,补充了纪念鲁迅逝世周年的大哲与古文观止篇唐诗宋词鉴赏文章篇。其中文学名著只要求泛读,不做检测古文和诗词鉴赏则要求精读,并做考查。日常课外阅读,我们选择了中学生阅读为教材。每期中学生阅读都是在老师指导下阅读始养成在日常学习和生活中以诗来表情达意的习惯......”。