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7、“.....目的是让学生对语言材料有个初步的认识。所以,所设问题往往可以从语言材料中直接找到。如文真地去开拓思路,充分发挥他们的想象力而采取的方法。另外,在教学过程中我们还可以根据不同的语言材推断和理解,对于文章的主旨是否能正确理解等等。这些问题往往可以引发学生思考,开阔学生思路。扩展词习语的理解,对于作者倾向意图是否能正确推断和理解......”。

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9、“.....能引发学生思考和参与为目的的设疑。小组讨论由小组成员集体讨论,最应多选择在语言材料引入,知识信息集中,巩固强化所学知识,学生稍有疲倦,课堂小结及布置作业等时侯语言材料的深层的本质的东西。设疑是为了让学生全方位多角度快速度地思考和理解语言材料,是为了在课组代表回答,其他成员补充......”。