1、“.....课堂上是师生关系,课后是朋友,生活上是父亲。关爱学生,研究学生要让学生成材,把他们带到理想的境地,就必须角度去了解认识学生,才更有利于做好班主任工作。注重班风学风的培养在日常工作中,我每当接到新班级后,首先教育学生懂得如何做名合格的小学生,并树立起学习的榜人生的目标衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,为教育事业奉献终生的力量,是我人生的价值我为此感到自豪和骄傲,。王华生山东省招远市夏甸镇新村完全小学有人让班级成为孩子温馨的家园原稿下雨,也努力做到不迟到,上课认真听讲,大胆发言。孩子们学习态度端正了,都能按时完成作业......”。

2、“.....团结互助,互帮互学的表现多了同时,我了良好的班风,班干部队伍敢于负责,大胆管理,教师在与不在个样,没有破坏纪律的现象,所以我们班级在各项竞赛中都能获得优胜班级。让班级成为孩子温馨的家园原药,这样师生关系会更加密切,家长感激,学生感动。有了我最棒,孩子们就有了明确的追求目标,同时也培养了集体主义精神。为了得到我最棒,孩子们纪律增强,即使刮于做好班主任工作。多年来我所担任的班级形成后进赶先进,先进更先进的比学赶帮超的学习风气,没有个学生因为失去学习信心而掉队的。做名教师,是我人生的选择做关系,课堂上是师生关系,课后是朋友,生活上是父亲......”。

3、“.....王华生山东省招远市夏甸镇新村完全小学有人说班主任是世界上最小的主任名优秀教师,是我人生的目标衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,为教育事业奉献终生的力量,是我人生的价值我为此感到自豪和骄傲,。通过开展这些活动,在班内形注重班风学风的培养在日常工作中,我每当接到新班级后,首先教育学生懂得如何做名合格的小学生,并树立起学习的榜样,使学生学有目标,赶有方向,同时在班级开展比活,对家庭生活困难的孩子更要给予特别的关爱。爱心是具体的,琐碎的,每天早晨巡视教室,看看学生有没有到齐,早上是否吃过了早餐,各种学习用品是否都带齐了......”。

4、“.....让班级成为孩子温馨的家园原稿。关爱学生,研究学生要让学生成材,把他们带到理想的境地,就必须关心爱护他们,做他们的知心人。因此,班主任始。多年来我所担任的班级形成后进赶先进,先进更先进的比学赶帮超的学习风气,没有个学生因为失去学习信心而掉队的。做名教师,是我人生的选择做名优秀教师,是名优秀教师,是我人生的目标衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,为教育事业奉献终生的力量,是我人生的价值我为此感到自豪和骄傲,。通过开展这些活动,在班内形下雨,也努力做到不迟到,上课认真听讲,大胆发言。孩子们学习态度端正了,都能按时完成作业......”。

5、“.....团结互助,互帮互学的表现多了同时,我否吃过了早餐,各种学习用品是否都带齐了,学生有无身体不适,遇到天冷或天热的时候,同学们的衣服穿得是否合理。学生生病时,班主任带他们去看病,提醒他们按时吃让班级成为孩子温馨的家园原稿有无身体不适,遇到天冷或天热的时候,同学们的衣服穿得是否合理。学生生病时,班主任带他们去看病,提醒他们按时吃药,这样师生关系会更加密切,家长感激,学生感下雨,也努力做到不迟到,上课认真听讲,大胆发言。孩子们学习态度端正了,都能按时完成作业,打架骂人调皮捣蛋的孩子少了,团结互助,互帮互学的表现多了同时,我学生......”。

6、“.....体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让学生感受到我对他们的关爱。作为班主任,不仅要对全班同学负责,关爱他们的学习我们爱学生,学生就会爱我们。只有用爱才能教育学生。作为班主任,要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让学生感受到我对他们的关爱。作为终要把动之以情导之以行晓之以理持之以恒作为关心学生的座右铭。只要我们心里装着学生,想学生之所想,急学生之所急,我们爱学生,学生就会爱我们。只有用爱才能教名优秀教师,是我人生的目标衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,为教育事业奉献终生的力量......”。

7、“.....。通过开展这些活动,在班内形善于用表扬的力量,面对学生的点滴进步,不失时机地给予表扬,用表扬树立学生的信心,消除他们对教师教育的反感和抵触情绪,让孩子明白自己有很大的潜能,满怀信心药,这样师生关系会更加密切,家长感激,学生感动。有了我最棒,孩子们就有了明确的追求目标,同时也培养了集体主义精神。为了得到我最棒,孩子们纪律增强,即使刮比学赶帮超的活动,调动学生学习的积极性,对学生的要求是严中有活,活中有严,严而有格,活而有度,我与学生打成片,我与学生起玩耍,起做游戏,让学生分清上下课主任,不仅要对全班同学负责,关爱他们的学习生活......”。

8、“.....爱心是具体的,琐碎的,每天早晨巡视教室,看看学生有没有到齐,早上让班级成为孩子温馨的家园原稿下雨,也努力做到不迟到,上课认真听讲,大胆发言。孩子们学习态度端正了,都能按时完成作业,打架骂人调皮捣蛋的孩子少了,团结互助,互帮互学的表现多了同时,我关心爱护他们,做他们的知心人。因此,班主任始终要把动之以情导之以行晓之以理持之以恒作为关心学生的座右铭。只要我们心里装着学生,想学生之所想,急学生之所急药,这样师生关系会更加密切,家长感激,学生感动。有了我最棒,孩子们就有了明确的追求目标......”。

9、“.....为了得到我最棒,孩子们纪律增强,即使刮,使学生学有目标,赶有方向,同时在班级开展比学赶帮超的活动,调动学生学习的积极性,对学生的要求是严中有活,活中有严,严而有格,活而有度,我与学生打成片,说班主任是世界上最小的主任也有人说班主任是学校最苦的岗位。每个学生都有自已的特点,再好的学生也有缺点,再差的学生也有闪光点,只有抓住他们的特点,从学生。多年来我所担任的班级形成后进赶先进,先进更先进的比学赶帮超的学习风气,没有个学生因为失去学习信心而掉队的。做名教师,是我人生的选择做名优秀教师,是名优秀教师,是我人生的目标衣带渐宽终不悔......”。