1、“.....使学生的音色和谐统。浅议童声合唱队的组建与训练原稿。美好的声音和较好的呼吸都来自于种积极的兴趣,才能做到持之以恒地参加训练。其次要有定的声乐基础音准和节奏能力。指导老师必须个个挑选队员,应选音准节奏好音色较美的学生作合唱队员。尽量从年级的学生中来进行选科学的发声方法训练指导学生歌唱,使学生的音色和谐统。浅议童声合唱队的组建与训练原稿。母音的练习。除进行哼鸣练习外,更多地是进行母音的练习,如等单母音练浅议童声合唱队的组建与训练原稿法。要求唱得清晰短促灵活,富有弹性,集中感强。练习时要注意字音的灵活性。正确咬字吐字练习......”。

2、“.....通过字声结合的练习来提高唇齿舌的灵活运要有定的声乐基础音准和节奏能力。指导老师必须个个挑选队员,应选音准节奏好音色较美的学生作合唱队员。尽量从年级的学生中来进行选拔,在了解了学生们的音准音色乐感和表现能可以加连音顿音结合在起的练习,这样有利于歌唱状态的统,顿音好象是个点,连音像是条线,这样以点带线,使声音的位置统,并保持气息均匀流畅。顿音练习。顿音唱法又称为断音唱,屏住呼吸,停顿秒种,然后站直,慢慢地呼气,做到慢而悠长。然后在度的基础上稍微抬起点身,弯腰吸气呼气,再抬点弯腰吸气呼气,再抬点直到身子完全站直,这样点点的来找到呼要保持正直,脖颈自然放松,上身挺直,双肩自然放松......”。

3、“.....不跷不歪。头要顶着天,脚要抓着地,内部肌肉对抗,外表则是给人种自然的放松的状态。歌唱离不开呼吸,呼吸是歌吸的感觉。合唱的的组建挑选合唱队的成员非常关键。首先,因为合唱的排练不是蹴而就的,参加合唱队的队员应该对歌唱对加入合唱队有定的兴趣,才能做到持之以恒地参加训练。其次连音和顿音结合的练习。在基本掌握了连音和顿音唱法的基础上,可以加连音顿音结合在起的练习,这样有利于歌唱状态的统,顿音好象是个点,连音像是条线,这样以点带线,使声音的不仅要有相当的事业心和责任感,而且还要付出巨大的努力和辛苦。让我们起努力,不断地去学习探索和研究,为童声合唱艺术活动奉献我们的力量......”。

4、“.....童声合唱的音准训练应由浅入深地进行,先练习音阶音程旋律。通过训练使学生的音准能力得到提高,为声部训练打下扎实基础。要求学生树立集体主义观念除科学的声力的同时用听唱法来选拔。对于初选的队员先进行预备训练,在训练中再仔细观察再筛选,最后确定下合唱队员。根据学生的年龄特点进行科学的发声训练合唱要求有统的音色。教师应用吸的感觉。合唱的的组建挑选合唱队的成员非常关键。首先,因为合唱的排练不是蹴而就的,参加合唱队的队员应该对歌唱对加入合唱队有定的兴趣,才能做到持之以恒地参加训练。其次法。要求唱得清晰短促灵活,富有弹性,集中感强。练习时要注意字音的灵活性。正确咬字吐字练习......”。

5、“.....通过字声结合的练习来提高唇齿舌的灵活运基础上稍微抬起点身,弯腰吸气呼气,再抬点弯腰吸气呼气,再抬点直到身子完全站直,这样点点的来找到呼吸的感觉。连音和顿音结合的练习。在基本掌握了连音和顿音唱法的基础上,浅议童声合唱队的组建与训练原稿受到美的愉悦,受到美的熏陶顿音练习。顿音唱法又称为断音唱法。要求唱得清晰短促灵活,富有弹性,集中感强。练习时要注意字音的灵活性。浅议童声合唱队的组建与训练原稿法。要求唱得清晰短促灵活,富有弹性,集中感强。练习时要注意字音的灵活性。正确咬字吐字练习。正确的发声要与正确的咬字吐字相结合......”。

6、“.....成功的获得是靠大家共同的努力,而不是个人的表现,树立严肃认真的唱歌风格。总之,合唱队的训练绝不是蹴而就的事情,打造支训练有素的合唱队,指导教师。头要顶着天,脚要抓着地,内部肌肉对抗,外表则是给人种自然的放松的状态。歌唱离不开呼吸,呼吸是歌唱的动力,是歌唱的支持力,要教给学生胸腹式联合呼吸法。刚开始时,学生音训练外,还要求学生树立集体主义观念。合唱艺术的最大魅力就在于个字合。我们要教育学生树立相互配合相互支持的团队精神,使孩子们认识到合唱中没有我,只有我们。只有大家通吸的感觉。合唱的的组建挑选合唱队的成员非常关键。首先,因为合唱的排练不是蹴而就的......”。

7、“.....才能做到持之以恒地参加训练。其次动能力,使之更完美而生动地表现歌曲和情感和内容。在发声训练中要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好,每句歌词都用普通话高位置来朗读,逐步学会自然圆润的发声。合唱对音可以加连音顿音结合在起的练习,这样有利于歌唱状态的统,顿音好象是个点,连音像是条线,这样以点带线,使声音的位置统,并保持气息均匀流畅。顿音练习。顿音唱法又称为断音唱的位置统,并保持气息均匀流畅。美好的声音和较好的呼吸都来自于种积极的兴奋状态和正确的站立姿势。歌唱时正确的站立姿势说起来很简单,然而实际上它并不是个独立的站立,头部肯定找不到正确的方法来呼吸......”。

8、“.....做度的弯腰吸气能让学生明显感受腰部的膨胀感,屏住呼吸,停顿秒种,然后站直,慢慢地呼气,做到慢而悠长。然后在度的浅议童声合唱队的组建与训练原稿法。要求唱得清晰短促灵活,富有弹性,集中感强。练习时要注意字音的灵活性。正确咬字吐字练习。正确的发声要与正确的咬字吐字相结合。通过字声结合的练习来提高唇齿舌的灵活运兴奋状态和正确的站立姿势。歌唱时正确的站立姿势说起来很简单,然而实际上它并不是个独立的站立,头部要保持正直,脖颈自然放松,上身挺直,双肩自然放松,腿不弯曲,不跷不歪可以加连音顿音结合在起的练习,这样有利于歌唱状态的统,顿音好象是个点,连音像是条线,这样以点带线......”。

9、“.....并保持气息均匀流畅。顿音练习。顿音唱法又称为断音唱拔,在了解了学生们的音准音色乐感和表现能力的同时用听唱法来选拔。对于初选的队员先进行预备训练,在训练中再仔细观察再筛选,最后确定下合唱队员。根据学生的年龄特点进行科习,也可用混合母音练习如等等。合唱的的组建挑选合唱队的成员非常关键。首先,因为合唱的排练不是蹴而就的,参加合唱队的队员应该对歌唱对加入合唱队有定力的同时用听唱法来选拔。对于初选的队员先进行预备训练,在训练中再仔细观察再筛选,最后确定下合唱队员。根据学生的年龄特点进行科学的发声训练合唱要求有统的音色。教师应用吸的感觉。合唱的的组建挑选合唱队的成员非常关键。首先......”。