1、“.....。胡飞黄敏熊伟吴坚强于长风朱小平高等学校多媒体技术对教学方式的影响作培养了学生的学习兴趣,而且还提高了学生的学习效率和教师的教学效率。但是,从目前的现状和调查情况可以看出,多媒体在高校课堂教学中仍然存在些问通大学兰州商学院西北师范大学知行学院兰州交通大学博文学院等多所兰州高校进行了多媒体手段在高校课堂中运用的利与弊的调查,其中高达的兰州高校学浅析信息化时代多媒体手段的应用在现代高校课堂中的利与弊原稿现代的多媒体模式转变。多媒体教学以它丰富的多媒体形式,很大程度地调动了学生的积极性主动性......”。

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8、“.....多媒体技术手段通过图形图像音频信息视频信息动画的集合,使高校课堂成为个浅析信息化时代多媒体手段的应用在现代高校课堂中的利与弊原稿现代的多媒体模式转变。多媒体教学以它丰富的多媒体形式,很大程度地调动了学生的积极性主动性,刺激学生的视听感官系统,给老师的课堂教学提供了便科技信息,。程红王志强合理运用多媒体教学方式提高教学质量现代教育科学,王昌海陶斐斐中国教育信息化研究,所以,在高校课堂中,多媒多媒体的认识比较狭隘。中期以后,随着科学技术的发展......”。

9、“.....随着信息技术的快速发展,现代教学模式已经题,还有待我们以及更多学者进步研究探讨,从而改善中国高校课堂的运转情况。参考文献唐智娟多媒体教学方式的实践与思考中国科教创新导刊,。蔡霞生认为多媒体手段在高校课堂中的使用利大于弊共发放问卷份,有效数量达份。多媒体在高校课堂教学中起着提高教学质量优化课堂教学效果的重要作用,不低了学生的学习效率。这也暴露了多媒体手段的应用在高校课堂教学中的弊端。在自己之前的次科研实践中,我们对兰州大学西北师范大学兰州理工大学兰州理解更有甚者......”。