1、“.....也富含风俗化的文化特点。要更好地传承和发展民间美术这类艺术,必须在教育中不停地吸收各个民族和区域的实战经验,并且结合实际情况,完自己特点和民族特质的民间美术工艺品。参考文献谭传芳地域性美术资源在高职高专美术专业教学中的应用实践探究以地域性民间美术的应用为例大众文艺。杨丹民间美术走进高中美术课堂层次的文化内涵和艺术精髓教师在教学过程中需要提高学生们对于民间美术和工艺品的鉴赏能力,让学生通过各种方式认识民间工艺。以欣赏拥有丰富色彩造型和艺术构思精妙的工艺品为主。民间美术在美术教学中的应用方法研究原稿族都有其特色鲜明的文化表现形式,民间美术作为其中的大众代表,对于学生而言......”。

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