1、“.....使他们都能积极主动有效改变过去注重知识传授的倾向,关注学生的发展,倡导学生主动参与乐于探究勤于思考的学习方式。要积极改革教学方法,注意研究学生的心和发展。教学必须分清主次,突出重点。对重点的概念和规律,要使学生学得更好些,并充分发挥它们在发展智力培养能力和树立科学精神方浅谈高中物理教学中应注意的问题原稿从更广阔的角度认识物理学的作用。发挥物理课程在观念态度领域的教育功能物理课程要使学生受到相信科学热爱科学的教育......”。

2、“.....善于启发学生的思维,激起学习兴趣,使他们积极主动地获得知识和提高能力。要鼓励学生发表看法,培养质疑的习惯。要组以及现代科学技术的发展等。要注意联系当前普遍关心的社会经济问题,如能源环境等问题,使学生理解物理学与技术进步社会发展的关系,使学生知道它们的来龙去脉,真正理解其中的道理,领会研究问题的方法。引导学生积极主动地学习,培养学生独立思考的习惯和能力要改变物理学的作用......”。

3、“.....要重在理解。应该重视学生实验,创设物理情境,使学生认过去注重知识传授的倾向,关注学生的发展,倡导学生主动参与乐于探究勤于思考的学习方式。要积极改革教学方法,注意研究学生的心理特密切联系实际物理教学要密切联系实际,联系实际的对象包括自然现象现代生活科学实验各种产业部门中的实际问题,以及现代科学技术的发观念态度领域的教育功能物理课程要使学生受到相信科学热爱科学的教育,引导学生思考科学技术与人类社会的相互关系。要使获得基础知识......”。

4、“.....尊重事实,按客观规律办事。浅谈高中物理教学中应注意的问题原稿。摘要学生从初中阶段到高中阶段,物理学学生进行必要的讨论,使教学过程生动活泼。要根据实际情况,因材施教,针对不同的学生提出不同的要求,使他们都能积极主动有效地学习过去注重知识传授的倾向,关注学生的发展,倡导学生主动参与乐于探究勤于思考的学习方式。要积极改革教学方法,注意研究学生的心理特从更广阔的角度认识物理学的作用......”。

5、“.....引导学生思考注意的问题原稿。密切联系实际物理教学要密切联系实际,联系实际的对象包括自然现象现代生活科学实验各种产业部门中的实际问题,浅谈高中物理教学中应注意的问题原稿与基本技能的过程同时潜移默化地受到辩证唯物主义教育,要培养学生实事求是的科学态度,教育学生从实际出发,尊重事实,按客观规律办从更广阔的角度认识物理学的作用。发挥物理课程在观念态度领域的教育功能物理课程要使学生受到相信科学热爱科学的教育,引导学生思考个阶段教学目标的区别......”。

6、“.....适当增减教学内容,引导学生转变学习习惯,全面了解学生身心各方面的变化。发挥物理课程在该重视学生实验,创设物理情境,使学生认清概念和规律所依据的物理事实,理解概念和规律的含义,理解规律的适用条件,认识相关知识的习的态度方法内容等都发生着系列的变化,教师在进行教学的过程中不能成不变,而应在初中毕业阶段在高中的起始阶段做好衔接教学,明确过去注重知识传授的倾向,关注学生的发展,倡导学生主动参与乐于探究勤于思考的学习方式......”。

7、“.....注意研究学生的心理特学技术与人类社会的相互关系。要使获得基础知识与基本技能的过程同时潜移默化地受到辩证唯物主义教育,要培养学生实事求是的科学态度以及现代科学技术的发展等。要注意联系当前普遍关心的社会经济问题,如能源环境等问题,使学生理解物理学与技术进步社会发展的关系,发展等。要注意联系当前普遍关心的社会经济问题,如能源环境等问题,使学生理解物理学与技术进步社会发展的关系,从更广阔的角度认识区别和联系。概念和规律的教学要思路清楚......”。

8、“.....真正理解其中的道理,领会研究问题的方法。浅谈高中物理教学中浅谈高中物理教学中应注意的问题原稿从更广阔的角度认识物理学的作用。发挥物理课程在观念态度领域的教育功能物理课程要使学生受到相信科学热爱科学的教育,引导学生思考学习和发展。浅谈高中物理教学中应注意的问题原稿。重视物理概念和规律的教学教学中要重视概念和规律的建立过程,要重在理解。应以及现代科学技术的发展等。要注意联系当前普遍关心的社会经济问题,如能源环境等问题......”。

9、“.....理特征和认知规律,善于启发学生的思维,激起学习兴趣,使他们积极主动地获得知识和提高能力。要鼓励学生发表看法,培养质疑的习惯。面的作用。同时,应该注意循序渐进,知识要逐步扩展和加深,能力要逐步提高。引导学生积极主动地学习,培养学生独立思考的习惯和能力学生进行必要的讨论,使教学过程生动活泼。要根据实际情况,因材施教,针对不同的学生提出不同的要求,使他们都能积极主动有效地学习过去注重知识传授的倾向,关注学生的发展......”。