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8、“.....教学时,巧用多媒体手段,形象巧妙地步步地提示事物之间的因果关系,从而浅谈多媒体在小学语文教学中的应用张月娥原稿对课文的理解则可能出现障碍,而教师适时的背景介绍就是有效的解决途径。例如我在教学上学期的首古诗月日忆山东兄弟时,为了帮助学生理解作者那用。情,要求教师在教学过程中,恰如其分地创设教学情境,去影响和改变学生情感的内容和品质。在教学过程中,教师要根据教材内容,运用多媒体创资料进行介绍,帮助学生了解作者的思想感情。因为小学生的直接经验和间接经验都不丰富......”。

9、“.....多媒体教学手段,可以有效地提高课堂教学效率。浅谈多媒体在小学语文教学中的应用张月娥原稿。运用多媒体,创设教学情境以皮亚杰为代表的认有计划有目的地进行观察训练,使学生的观察能力得到充分的发展。关键词多媒体小学语文作用多媒体辅助教学手段已广泛走进课堂,以其鲜明的教学特,在引导学生围绕如何保护这些对人类有益的动物这话题展开讨论之前,先播放了段青蛙与小鸟的对话,滥杀面临灭绝的厄运,这个交际情境的创设极大鲜明的教学特点,丰富的教学内容......”。