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8、“.....由枯燥到有趣,能够充分调动小学生学习音乐的主动性积极性,使小学生的创新思维浅谈多媒体手段在小学音乐教学中的应用原稿的局面在多媒体教学中就不会存在。我们利用多媒体课件把音乐符号记号用图片展示给学生,音乐基础知识用文档以幻灯片的形式展示给学生,有利于学生记用些信息技术手段让学生对作品有更多的感官认识,通过打造定的教学情境营造音乐作品所传递出来的意境氛围,激发学生已有的知识储备,提高他们的音乐文化修养,只能通过板书和教师口头讲授。但由于板书的容量有限,且书写比较费时费力,不但浪费了课堂时间......”。

9、“.....这种尴尬己的时间灵活选择音乐作品,开拓自己的音乐视野,让学生通过音乐的帮助,放松身心,释放压力。浅谈多媒体手段在小学音乐教学中的应用原稿。借助多媒体创的文化层次得到更多的启发。关键词小学音乐多媒体辅助教学在小学音乐课堂教学中,教师可以借助多媒体技术,将抽象的音乐乐理知识以更加直观生动的方式表现出在多媒体教学辅助下,进行多元化的音乐教学活动音乐本身是具有不同的风格来源于不同的文化的,所以多元化的音乐教学可以开阔学生的视野,也是当前我们小学音的方式表现出来。这样可以提高学生的学习效果......”。