1、“.....学科之间互相联系互相渗透,发挥着整体教育教学的作用。音乐同样如此,它在德智体美劳等方面发挥着作品,可歌之,可咏之,诗歌节奏和韵律起源于音乐,歌曲是诗歌之母。诗经就是诗与歌结伴体的作品,反映了那个时代劳动人民的劳动和爱情既善良的民俗,诗中有乐,乐中有诗。现在有很多老师把古诗词谱的美和动态的美。在教学中,很多教师忽视了音乐的智力开发。音乐可以提高人们的模仿力。我记得有个英语教师说过学习英语要有音乐样的模仿力。语言和音乐都要富有模仿力,音乐与语言同样具有表情达意浅谈初中音乐教学在素质教育中的作用原稿空间距离,音乐是艺术化的德育力量。本文谈谈音乐在素质教育中的作用,供大家参考......”。

2、“.....在过去的应试教育中,以分数和升学率来评价名师和名校,音乐课靠边站,被冷落旁。随着人们不管是在国难当头,还是中华盛世,都会掀起浪又浪爱国热潮。浅谈初中音乐教学在素质教育中的作用原稿。例如南泥湾把南泥湾风光用嘹亮的歌声呈现出来,给学生清晰流动的美感国歌给学生铿锵向上热爱家乡的情感方面发挥着巨大作用。黑水,可爱家乡歌曲,在我的努力下,人人会唱,伴之以舞蹈,学生载歌载舞,家乡情愫深入学生内心,掀起了热爱家乡建设家乡的热潮。音乐的德育教育力量穿越岁月和讲述进行的,要求学生明理导行来实施的,学生接受起来有个时间差。音乐中的德育教育能通过艺术感染让学生发自内心地感悟,驱动学生内在的动力,给学生鲜活的感染力。例如我们升国旗的时候......”。

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8、“.....鲜艳的星红旗在雄壮嘹亮的国歌声中冉冉升起,震撼人心的歌声在校园上空久久回荡,爱国主义情感在师生心中油然而生。国歌气贯长虹,凝聚浅谈初中音乐教学在素质教育中的作用原稿空间距离,音乐是艺术化的德育力量。本文谈谈音乐在素质教育中的作用,供大家参考,旨在提高音乐教学质量。在过去的应试教育中,以分数和升学率来评价名师和名校,音乐课靠边站,被冷落旁。随着人们要的作用。下面分别谈谈音乐可以纯化净化美化学生的心灵,陶冶学生的情操,激发学生美好的情感,给学生无穷无尽的感染力。音乐能把这种德育教育力量直观有声有节奏地传给学生,能够迅速地发挥作用。热爱家乡的情感方面发挥着巨大作用。黑水,可爱家乡歌曲,在我的努力下,人人会唱,伴之以舞蹈,学生载歌载舞,家乡情愫深入学生内心......”。

9、“.....音乐的德育教育力量穿越岁月和曲,教学生唱,让学生更深入地体会诗中情感,丰富了学生的想象力。总之,音乐素质教育的今天有着其他学科不能替代的作用,推动着学生综合素质的进程。任何学科研究都无止境,我们定要拓展音乐研究视的作用。过去我国有大部分地区有对歌的民间文化传统,直延续到今天,最著名的如电影刘姐。音乐对语言智力的开发有着不可低估的作用。另外,音乐可以开发学生的想象力。诗歌是种具有丰富想象力的文学的力量,种雄壮美如幅活生生的画展示在学生眼前和你起看草原,天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊,草原风光用声音美化出来,从声音中可以直观领略草原天空的湛蓝和高远学生可以从音乐中感悟各种静态肃立国旗下,鲜艳的星红旗在雄壮嘹亮的国歌声中冉冉升起......”。