1、“.....使我非常的悲哀,字里行间,情意充溢,读起来很是感人。可贵的是迅哥儿并不悲观,他用诗情浓郁的语句,色彩明丽的图画,尽情倾诉了自己的美好愿望,热望下代过上亲密友爱的幸福生活,这正如地上本没有路,走的瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是气,宏儿不是正在思念水生么。部分衔接自然,布局匀称,具有种建筑的整体美。多种表达方式的综合运用般地说,小说总是用叙述描写的手法来表现生活,而其中抒情议论的部分则往往带有画龙点睛的作用,所以故乡结尾的抒情议论文字,是我们研究故乡主浅谈故乡的艺术成就王淑娟原稿,他用诗情浓郁的语句,色彩明丽的图画,尽情倾诉了自己的美好愿望......”。

2、“.....这正如地上本没有路,走的人多了,也便成了路,个哲理性的语句煞尾,表示自己的坚定信念,发人深思,感人至深。利。我是个同情热爱劳动人民的具有民主进步思想倾向的小资产阶级的知识分子形象。情节集中,结构完整这篇小说以我回故乡的见闻和感受为线索,按照回故乡在故乡离故乡的结构展开故事情节,以我记忆中的故乡和现实中故我隔成孤身啊,隔绝到这地步啊,反复揭示的不是个隔膜么用故乡的老屋山水都不令人留恋进行对比,再次强调了儿时亲密伙伴闰土的隔膜,使我非常的悲哀,字里行间,情意充溢,读起来很是感人。可贵的是迅哥儿并不悲观形象浅谈故乡的艺术成就王淑娟原稿浅谈故乡的艺术成就王淑娟原稿。小说成功地塑造了典型的人物形象小说主要塑造了个人物形象闰土少年闰土和中年闰土杨嫂年前的杨嫂和年后的杨嫂和我。作者塑造的这些稿......”。

3、“.....作者塑造的这些人的形象是怎样的呢少年闰土天真活泼无忧无虑,懂得很多生产知识,简直是个的形象是怎样的呢少年闰土天真活泼无忧无虑,懂得很多生产知识,简直是个小英雄中年闰土满脸愁苦,麻木迟钝,但忠厚善良,勤劳朴实。年前的杨嫂终日坐着,因为伊,这豆腐店的买卖非常好年后的杨嫂自私尖刻贪婪情节集中,结构完整这篇小说以我回故乡的见闻和感受为线索,按照回故乡在故乡离故乡的结构展开故事情节,以我记忆中的故乡和现实中故乡的巨大变化为基本内容,组织材料展开情节,着重描写了两个闰土和两个杨嫂,从而恋进行对比,再次强调了儿时亲密伙伴闰土的隔膜,使我非常的悲哀,字里行间,情意充溢,读起来很是感人。可贵的是迅哥儿并不悲观,他用诗情浓郁的语句,色彩明丽的图画......”。

4、“.....热望下代过上亲密乡结尾的抒情议论文字,是我们研究故乡主题时必须予以格外重视的,茅盾同志分析时也是大段引入加以说明的。小说结尾写道老屋离我愈远了故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我面有看不的巨大变化为基本内容,组织材料展开情节,着重描写了两个闰土和两个杨嫂,从而反映了辛亥革命前后农村破产农民生活痛苦的现实,以及人与人之间的冷漠隔膜,真切抒发了作者对现实的不满,希望有新生活的炽热感情,各的形象是怎样的呢少年闰土天真活泼无忧无虑,懂得很多生产知识,简直是个小英雄中年闰土满脸愁苦,麻木迟钝,但忠厚善良,勤劳朴实。年前的杨嫂终日坐着,因为伊,这豆腐店的买卖非常好年后的杨嫂自私尖刻贪婪,他用诗情浓郁的语句,色彩明丽的图画,尽情倾诉了自己的美好愿望......”。

5、“.....这正如地上本没有路,走的人多了,也便成了路,个哲理性的语句煞尾,表示自己的坚定信念,发人深思,感人至深我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是气,宏儿不是正在思念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。这里浅谈故乡的艺术成就王淑娟原稿爱的幸福生活,这正如地上本没有路,走的人多了,也便成了路,个哲理性的语句煞尾,表示自己的坚定信念,发人深思,感人至深。小说结尾的抒情议论着力否定现实的这代的隔膜,寄希望于下代的亲密友爱,故乡主题正在于,他用诗情浓郁的语句,色彩明丽的图画,尽情倾诉了自己的美好愿望,热望下代过上亲密友爱的幸福生活,这正如地上本没有路,走的人多了,也便成了路,个哲理性的语句煞尾,表示自己的坚定信念......”。

6、“.....感人至深。们的后辈还是气,宏儿不是正在思念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。这里将我隔成孤身啊,隔绝到这地步啊,反复揭示的不是个隔膜么用故乡的老屋山水都不令人用叙述描写的手法来表现生活,而其中抒情议论的部分则往往带有画龙点睛的作用,所以故乡结尾的抒情议论文字,是我们研究故乡主题时必须予以格外重视的,茅盾同志分析时也是大段引入加以说明的。小说结尾写道老屋离我的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想我竟与闰土隔绝到这地步了,但我的形象是怎样的呢少年闰土天真活泼无忧无虑,懂得很多生产知识,简直是个小英雄中年闰土满脸愁苦,麻木迟钝......”。

7、“.....勤劳朴实。年前的杨嫂终日坐着,因为伊,这豆腐店的买卖非常好年后的杨嫂自私尖刻贪婪说结尾的抒情议论着力否定现实的这代的隔膜,寄希望于下代的亲密友爱,故乡主题正在于此。多种表达方式的综合运用般地说,小说总是用叙述描写的手法来表现生活,而其中抒情议论的部分则往往带有画龙点睛的作用,所以我隔成孤身啊,隔绝到这地步啊,反复揭示的不是个隔膜么用故乡的老屋山水都不令人留恋进行对比,再次强调了儿时亲密伙伴闰土的隔膜,使我非常的悲哀,字里行间,情意充溢,读起来很是感人。可贵的是迅哥儿并不悲观而反映了辛亥革命前后农村破产农民生活痛苦的现实,以及人与人之间的冷漠隔膜,真切抒发了作者对现实的不满,希望有新生活的炽热感情,各部分衔接自然,布局匀称,具有种建筑的整体美浅谈故乡的艺术成就王淑娟愈远了故乡的山水也都渐渐远离了我......”。

8、“.....我只觉得我面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲浅谈故乡的艺术成就王淑娟原稿,他用诗情浓郁的语句,色彩明丽的图画,尽情倾诉了自己的美好愿望,热望下代过上亲密友爱的幸福生活,这正如地上本没有路,走的人多了,也便成了路,个哲理性的语句煞尾,表示自己的坚定信念,发人深思,感人至深。多了,也便成了路,个哲理性的语句煞尾,表示自己的坚定信念,发人深思,感人至深。小说结尾的抒情议论着力否定现实的这代的隔膜,寄希望于下代的亲密友爱,故乡主题正在于此。多种表达方式的综合运用般地说,小说总我隔成孤身啊,隔绝到这地步啊,反复揭示的不是个隔膜么用故乡的老屋山水都不令人留恋进行对比,再次强调了儿时亲密伙伴闰土的隔膜......”。

9、“.....字里行间,情意充溢,读起来很是感人。可贵的是迅哥儿并不悲观我希望他们不再像我,又大家隔膜起来他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。这里将我隔成孤身啊,隔绝到这地步啊,反复揭示的不是个隔膜么用故乡的老屋山水都不令人留恋进行对比,再次强调了儿时亲密伙伴闰土时必须予以格外重视的,茅盾同志分析时也是大段引入加以说明的。小说结尾写道老屋离我愈远了故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷那的巨大变化为基本内容,组织材料展开情节,着重描写了两个闰土和两个杨嫂,从而反映了辛亥革命前后农村破产农民生活痛苦的现实,以及人与人之间的冷漠隔膜,真切抒发了作者对现实的不满,希望有新生活的炽热感情,各的形象是怎样的呢少年闰土天真活泼无忧无虑,懂得很多生产知识......”。