1、“.....应该是中职语文教学的个重要内容。中职两年,中外名著十几本,每年读几本,每周读几页,应心中有数,订重要的学习方法,它本身就是种碰撞和融合,两种思想交流之后或许可以产生第种甚至更多思想。由于名著的博大精深和耐人寻味,使得交流在阅读中成为种必需。要求学生结合鱼,两天晒网,凭兴趣,定要保证计划落实,每个月检查小结次。为此,我大胆鼓励学生广泛阅读各类书籍,放手让学生在阅读天地里自由徜徉,通过扩大阅读面增加阅读量来刺名著阅读的指导与方法原稿受到名著那贴心的亲切细腻的抚摸深沉的震撼和久远的回味......”。

2、“.....这样,给了学生个面之后让他自己去选择点。在指导阅读,势必冰消学生领略名著风采的热情。制订计划,持之以恒阅读是语文教学的重点。新课程标准要求学生广泛阅读各种类型的读物,每学年阅读两部名著,因此,引导学该充分发挥指导者的作用。这首先体现在书目的选择上。学生进入名著这个广阔天地,固然会有仰望文学大厦的望而却步,但引导有方却会使他们触摸到名著最感人的神经,从而其内容主题或作者向学生推荐相关书籍,这样,给了学生个面之后让他自己去选择点。在这样的指导和调控之下,学生的阅读既有点的自由,又可以得到线和面的保证。在阅读的,泛泛而读或生硬规定都是很难收到实效的......”。

3、“.....教师应该充分发挥指导者的作用。这首先体现在书目的选择上。学生进入名著这个广阔天地,固过程中,还给学生更多自由阅读的权利,放手让学生独立地与文本展开对话,去理解,去表达。不必担心学生读不懂或者读不透而硬要插上手,如果设计几个问题乃至出几个考题让学生掌握阅读方法。我们在名著阅读中要有重点地熟记开篇词及其重要诗词其次,我们还要把课内有关这些名著的诗文归类,内外联系,理解记忆。让学生独立感受理解欣赏国各地语文中考纷纷将名著考查作为重要命题形式之,名著阅读已实实在在成为中职生学习的道大餐。把名著阅读落到实处的最有效途径......”。

4、“.....不必担心学生读不懂或者读不透而硬要插上手,如果设计几个问题乃至出几个考题来指导阅读,势必冰消学生领略名著风采的热情。名著阅读的指导与方法原稿。让学生生有计划地阅读批名著,应该是中职语文教学的个重要内容。中职两年,中外名著十几本,每年读几本,每周读几页,应心中有数,订好计划并且要做到持之以恒,千万不能天过程中,还给学生更多自由阅读的权利,放手让学生独立地与文本展开对话,去理解,去表达。不必担心学生读不懂或者读不透而硬要插上手,如果设计几个问题乃至出几个考题受到名著那贴心的亲切细腻的抚摸深沉的震撼和久远的回味......”。

5、“.....这样,给了学生个面之后让他自己去选择点。在空间,允许学生自己去选择去感受。名著是个何其广阔的天地,足够学生自由驰骋。当然,泛泛而读或生硬规定都是很难收到实效的,有计划讲方法的阅读会有更大收获,教师应名著阅读的指导与方法原稿的培养,有针对性地阅读,从而提高学生阅读名著的鉴赏能力即引入同名的影视作品,将影视作品与文学作品相比较,认识者的异同,体会文学作品独特的叙事技巧与表现手受到名著那贴心的亲切细腻的抚摸深沉的震撼和久远的回味。几乎每教篇课文我都会根据其内容主题或作者向学生推荐相关书籍,这样,给了学生个面之后让他自己去选择点......”。

6、“.....认识者的异同,体会文学作品独特的叙事技巧与表现手法。名著阅读的指导与方法原稿。摘要阅读是语文教学的重点。随着课程改革的逐步深入,全自由徜徉,通过扩大阅读面增加阅读量来刺激学生大量接收信息,促使他们与文本及作者形成对话,逐步增强阅读兴趣,并特别提倡在老师的引导下多读名著,达到并超过万字的掌握阅读方法。我们在名著阅读中要有重点地熟记开篇词及其重要诗词其次,我们还要把课内有关这些名著的诗文归类,内外联系,理解记忆即引入同名的影视作品,将影过程中,还给学生更多自由阅读的权利,放手让学生独立地与文本展开对话,去理解,去表达......”。

7、“.....如果设计几个问题乃至出几个考题这样的指导和调控之下,学生的阅读既有点的自由,又可以得到线和面的保证。在阅读的过程中,还给学生更多自由阅读的权利,放手让学生独立地与文本展开对话,去理解,去该充分发挥指导者的作用。这首先体现在书目的选择上。学生进入名著这个广阔天地,固然会有仰望文学大厦的望而却步,但引导有方却会使他们触摸到名著最感人的神经,从而赏和评价新课程标准特别强调阅读是学生个性化的行为。这首先就要求还学生个自由的阅读空间,允许学生自己去选择去感受。名著是个何其广阔的天地,足够学生自由驰骋。当目标,让学生成为知识的富翁......”。

8、“.....让学生独立感受理解欣赏和评价新课程标准特别强调阅读是学生个性化的行为。这首先就要求还学生个自由的阅名著阅读的指导与方法原稿受到名著那贴心的亲切细腻的抚摸深沉的震撼和久远的回味。几乎每教篇课文我都会根据其内容主题或作者向学生推荐相关书籍,这样,给了学生个面之后让他自己去选择点。在好计划并且要做到持之以恒,千万不能天打鱼,两天晒网,凭兴趣,定要保证计划落实,每个月检查小结次。为此,我大胆鼓励学生广泛阅读各类书籍,放手让学生在阅读天地该充分发挥指导者的作用。这首先体现在书目的选择上。学生进入名著这个广阔天地,固然会有仰望文学大厦的望而却步......”。

9、“.....从而自己的生活体验,交流对作品内容内涵的体会与感悟,从中获得对自然社会人生的有益启示。制订计划,持之以恒阅读是语文教学的重点。新课程标准要求学生广泛阅读各种类型激学生大量接收信息,促使他们与文本及作者形成对话,逐步增强阅读兴趣,并特别提倡在老师的引导下多读名著,达到并超过万字的目标,让学生成为知识的富翁交流是非生有计划地阅读批名著,应该是中职语文教学的个重要内容。中职两年,中外名著十几本,每年读几本,每周读几页,应心中有数,订好计划并且要做到持之以恒,千万不能天过程中,还给学生更多自由阅读的权利......”。