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9、“.....只有明确知道了教师不恰当的教学安排,直接导致幼儿攻击性行为。家庭因素有研究表明,高度攻击性的幼儿大多数来幼儿的社会往和合作性游戏减少,但场地狭小拥挤又会增加攻击性行为。美国的心理学家研究发现发现,游戏室中儿童人数增多会导致儿童较多的攻击性行为和较少的相互作用。分析幼儿教育中幼儿攻素原稿。......”。