1、“.....观察小磁针南北极的方向变化。但是,由于学生是坐在座位上,只有前排学生能看得清楚。由于磁针太小,就连前排的学生也很难看清楚,为了提高效何发挥多媒体技术在课程改革中的作用,也是当前课程改革研究的个重要问题。我在多年的教学实践中,通过对多媒体辅助教学的不断摸索,认为多媒体在物理教学中的作用有以下几点利用多媒体呈现,从而提高实验教学效果和减少不必要的设备损失。第,它可以方便地作为实验教学评价手段,解决以往实验教学不方便考试的问题等。物理学是门以实验为基础的科学,实验不仅作为种研究物理方法多媒体技术在初中物理实验中的运用原稿维,开阔学生的视野有着很大的帮助。教学中应特别注意的问题物理是门实验科学......”。

2、“.....是物理理论运用于生产实践的桥梁和中介,所以物理实验是不可替代的要内容。信息技术正在改变人们的工作方式思维方式和教育方式,如何发挥多媒体技术在课程改革中的作用,也是当前课程改革研究的个重要问题。第,它可以方便地对实验教学内容进行扩充,只用少克服这缺点,可以充分利用网络这信息资源,从权威网站或重点中学网站上的库中下载最新试卷,用来给学生作测试或平时练习。这些题目往往题型新颖信息准确,对于启发学生的思,教师不得不将实验送到学生面前巡回展示,白白浪费时间。采用多媒体后,我将磁铁和磁针全部放在投影仪上,整个现象清晰可见,即使坐在最后面的同学也能看得清楚。既提高了效果......”。

3、“.....由于器材和条件所限,实验的可见度小,效果差。常常是前面的学生看门道,后面的学生看热闹。例如演示实验磁体周围有磁场时过去我们的做法是,先把个小磁针。物理学是门以实验为基础的科学,实验不仅作为种研究物理方法,而且还作为物理的种思想,在物理教学中占有极其重要的地位。物理教学中怎样体现这学科特性是课程标准理念下中学物理改革的重,提高教学水平网络的交互性给教师互相学习交流提供了机会。教师可以方面利用与有关专家进行交流,学习前沿的理论知识另方面还可以参与网上的网站论坛。通过网上学习交流,达到出及时的调整。对于物理学科,必要的习题也是必要的,但订购的习题集往往又存在着题型偏旧信息过时的缺点为了克服这缺点......”。

4、“.....从权威网站或重点教学有机结合。多媒体教学应该发扬传统教学的精华,切不可在使用多媒体教学时,抛弃优势方面,只是为了赶时髦摆花架子,顾此失彼。多媒体教学只是教师授课的教学手段之,各种手段都具有其各量的资金去购买相关软件而不必用大量的资金去添置实际设备,从而给实验教学本身以更大的自由度。第,它可以作为真实实验的事前准备,使学生在做真实实验之前就对实验设备和内容有深刻的了解。物理学是门以实验为基础的科学,实验不仅作为种研究物理方法,而且还作为物理的种思想,在物理教学中占有极其重要的地位。物理教学中怎样体现这学科特性是课程标准理念下中学物理改革的重维,开阔学生的视野有着很大的帮助。教学中应特别注意的问题物理是门实验科学......”。

5、“.....是物理理论运用于生产实践的桥梁和中介,所以物理实验是不可替代的网络上的权威网站查看有关学科发展动态,可以做到紧跟形势,在学科教学时作出及时的调整。对于物理学科,必要的习题也是必要的,但订购的习题集往往又存在着题型偏旧信息过时的缺点为多媒体技术在初中物理实验中的运用原稿中学网站上的库中下载最新试卷,用来给学生作测试或平时练习。这些题目往往题型新颖信息准确,对于启发学生的思维,开阔学生的视野有着很大的帮助。多媒体技术在初中物理实验中的运用原稿维,开阔学生的视野有着很大的帮助。教学中应特别注意的问题物理是门实验科学,物理实验是物理理论赖以产生和发展的基础......”。

6、“.....所以物理实验是不可替代的网络扩大信息来源,提高教师教学水平,及时把握教学动态物理学科发展较快,通过网络上的权威网站查看有关学科发展动态,可以做到紧跟形势,在学科教学时作间。,提高教学水平网络的交互性给教师互相学习交流提供了机会。教师可以方面利用与有关专家进行交流,学习前沿的理论知识另方面还可以参与网上的网站论坛。通过网上学习交流,的特点和独特的功能,在教学中它们是相互补充取长补短的关系。因此,在教学中应深入研究教学媒体的基本性质及各种媒体的特殊性质,根据需要选择和有效应用媒体,以获得更好的教学效果。通过。物理学是门以实验为基础的科学,实验不仅作为种研究物理方法,而且还作为物理的种思想......”。

7、“.....物理教学中怎样体现这学科特性是课程标准理念下中学物理改革的重。物理实验尽量让学生亲自操作亲自观察,让学生获取第手资料,当然对于些限制条件,不能进行的实验,用多媒体模拟,也是可取的。多媒体技术辅助教学,应以提高教学质量为宗旨,应和教师的克服这缺点,可以充分利用网络这信息资源,从权威网站或重点中学网站上的库中下载最新试卷,用来给学生作测试或平时练习。这些题目往往题型新颖信息准确,对于启发学生的思到提高自己教学水平的目的。多媒体技术在初中物理实验中的运用原稿。我在多年的教学实践中,通过对多媒体辅助教学的不断摸索,认为多媒体在物理教学中的作用有以下几点利用多媒体呈现物达到提高自己教学水平的目的......”。

8、“.....通过网络扩大信息来源,提高教师教学水平,及时把握教学动态物理学科发展较快,通过多媒体技术在初中物理实验中的运用原稿维,开阔学生的视野有着很大的帮助。教学中应特别注意的问题物理是门实验科学,物理实验是物理理论赖以产生和发展的基础,是物理理论运用于生产实践的桥梁和中介,所以物理实验是不可替代的,教师不得不将实验送到学生面前巡回展示,白白浪费时间。采用多媒体后,我将磁铁和磁针全部放在投影仪上,整个现象清晰可见,即使坐在最后面的同学也能看得清楚。既提高了效果,又节省了时克服这缺点,可以充分利用网络这信息资源,从权威网站或重点中学网站上的库中下载最新试卷,用来给学生作测试或平时练习......”。

9、“.....对于启发学生的思物理现象提高课堂效率很多演示实验,由于器材和条件所限,实验的可见度小,效果差。常常是前面的学生看门道,后面的学生看热闹。例如演示实验磁体周围有磁场时过去我们的做法是,先把个小磁而且还作为物理的种思想,在物理教学中占有极其重要的地位。物理教学中怎样体现这学科特性是课程标准理念下中学物理改革的重要内容。信息技术正在改变人们的工作方式思维方式和教育方式,如量的资金去购买相关软件而不必用大量的资金去添置实际设备,从而给实验教学本身以更大的自由度。第,它可以作为真实实验的事前准备,使学生在做真实实验之前就对实验设备和内容有深刻的了解。物理学是门以实验为基础的科学,实验不仅作为种研究物理方法......”。