1、“.....学生就会对所操练句子的句型熟悉,还能够训练学生的造句能力。该题对谓词当然我们也不能盲目地练习,不是所有的练习题都是合理有效的,这要求教师做到有选择性,即选择设计合理,有针对性和有效性的练习题。由于本文所评价的客观别客观性练习题进行评价。通过做这样的练习题,学习者可以掌握单词,扩大自身词汇量,还可以提高对句子的解读能力。所以选词填空是有定的有效性的。对汉对汉语初级强化教程综合课本三客观性练习题的评价原稿高兴死了听起来等。另外此题型还对掌握词语的具体运用和句型有所帮助......”。

2、“.....这样就能使学习者明白如何精准随着对外汉语学科的发展,各式各样的对外汉语教材相继出现,但是其中的些教材以次充好,粗制滥造,不讲求质量,练习题设计不合理,有失有效性,与教学规律,这样反而可能使学生觉得枯燥而失去听课的耐心。该练习题有定的针对性,题中被替换的部分多为补语前的谓词,所以主要训练的是谓词和补语的搭配,比如穿起对性和有效性的练习题。由于本文所评价的客观练习题以及所举的例子只是教材中的部分,并不详尽,这也是该文的不足之处。对汉语初级强化教程综合课本三要高,因为它练习的是整个句子,有时会有上下文语境......”。

3、“.....结语教材的练习题是帮助学习者内化知识的重要途径,客观性练习题的评价原稿。通过做这样的练习题,学习者可以掌握单词,扩大自身词汇量,还可以提高对句子的解读能力。所以选词填空是有定的有效性的。摘比如这件毛衣看起来很不错,给出的替换词语有这种词典用这个地方布置他的主意听,这样学生在替换时就会知道词典这个名词可以和动词用搭配。在进行多次替换使学生觉得枯燥而失去听课的耐心。该练习题有定的针对性,题中被替换的部分多为补语前的谓词,所以主要训练的是谓词和补语的搭配......”。

4、“.....替换练习从题型特点来看,此练习题要求学生将句子中划线的词或短语替换成练习题所给的其它词或短语,比如这两天我觉得闷得要命,学生需要把闷替换成已和学习规律相悖。为了能够选择好的教材以保证教学质量,我们必须学会评价教材,了解教材的评价标准。在本文中,笔者主要对教材汉语初级强化教程综合课本的客观性练习题的评价原稿。通过做这样的练习题,学习者可以掌握单词,扩大自身词汇量,还可以提高对句子的解读能力。所以选词填空是有定的有效性的。摘高兴死了听起来等。另外此题型还对掌握词语的具体运用和句型有所帮助......”。

5、“.....这样就能使学习者明白如何精准个完整的句子当中进行的。该题只有小题,总体来说并不多,但每小题给出的替换词语过多,比如刚才举的例子闷的替换词就有个,我们并不需要给出太多词来替换对汉语初级强化教程综合课本三客观性练习题的评价原稿等。另外此题型还对掌握词语的具体运用和句型有所帮助。因为这些词语在完整的句子中能被赋予更加具体的意思,这样就能使学习者明白如何精准地对其运用和搭高兴死了听起来等。另外此题型还对掌握词语的具体运用和句型有所帮助。因为这些词语在完整的句子中能被赋予更加具体的意思......”。

6、“.....该题只有小题,总体来说并不多,但每小题给出的替换词语过多,比如刚才举的例子闷的替换词就有个,我们并不需要给出太多词来替换,这样反而可能言交际能力的培养。替换练习从题型特点来看,此练习题要求学生将句子中划线的词或短语替换成练习题所给的其它词或短语,比如这两天我觉得闷得要命,学生需给的词语累烦热等。此题型和第种题型其实是大同小异的,都是帮助学生掌握词语的用法和搭配,不同之处在于上题型练习的是短语,此题的练习是在个完整的句子客观性练习题的评价原稿。通过做这样的练习题,学习者可以掌握单词,扩大自身词汇量......”。

7、“.....所以选词填空是有定的有效性的。摘地对其运用和搭配。对汉语初级强化教程综合课本三客观性练习题的评价原稿。选词填空该练习题的题型是让学习者从已给的词语中选择合适的对句子进行,这样反而可能使学生觉得枯燥而失去听课的耐心。该练习题有定的针对性,题中被替换的部分多为补语前的谓词,所以主要训练的是谓词和补语的搭配,比如穿起换训练后,学生就会对所操练句子的句型熟悉,还能够训练学生的造句能力。该题对谓词的语义和语用都进行了练习,有定的有效性。该题型的概念有效性比上题型要把闷替换成已给的词语累烦热等......”。

8、“.....都是帮助学生掌握词语的用法和搭配,不同之处在于上题型练习的是短语,此题的练习是对汉语初级强化教程综合课本三客观性练习题的评价原稿高兴死了听起来等。另外此题型还对掌握词语的具体运用和句型有所帮助。因为这些词语在完整的句子中能被赋予更加具体的意思,这样就能使学习者明白如何精准的语义和语用都进行了练习,有定的有效性。该题型的概念有效性比上题型的要高,因为它练习的是整个句子,有时会有上下文语境,较短语的练习来说它更有利于,这样反而可能使学生觉得枯燥而失去听课的耐心。该练习题有定的针对性......”。

9、“.....所以主要训练的是谓词和补语的搭配,比如穿起练习题以及所举的例子只是教材中的部分,并不详尽,这也是该文的不足之处。比如这件毛衣看起来很不错,给出的替换词语有这种词典用这个地方布置他的主意听语初级强化教程综合课本三客观性练习题的评价原稿。结语教材的练习题是帮助学习者内化知识的重要途径,教师只要利用好练习题,便有利于提高教学质量和学习规律相悖。为了能够选择好的教材以保证教学质量,我们必须学会评价教材,了解教材的评价标准。在本文中,笔者主要对教材汉语初级强化教程综合课本的客观性练习题的评价原稿。通过做这样的练习题......”。