1、“.....语文学科具有特殊性,与其他科目相比,它对老师的文化水平要求较高,为了向学生传授中国传统文化知识,小学语文教师要加强自身养学生对传统文化的认知和感悟,可以让小学生在学习的道路上走得更远。尽管我国在小学语文教学中实行传统教育已经取得了定成效,但还有深入研究的必要。传统文化对小学语文教学的影响建设的改革发展中国传统文化是祖先世世代代流传下来的文化精髓和珍宝,它博大精深,内蕴丰厚,是智慧和经验的结晶。传统文化涉及到语言文字和思想文化,其主要形式有诗词曲赋传统传统文化对小学语文教学的影响与作用原稿灯谜对歇后语可以激发学生的创造思维,还有学习古典乐器演奏能够舒缓心情放松压力......”。

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8、“.....是中华民族的命脉和根基。学习和传承传统文化,是当代中华儿女的责任,更是时代的要求。小学语传统文化对小学语文教学的影响与作用原稿灯谜对歇后语可以激发学生的创造思维,还有学习古典乐器演奏能够舒缓心情放松压力。将传统文化引入学校教学,可以让小学生体验到学习的乐趣,全面发展自己的爱好特长语文教育的作养。方面,要具备丰富的文化知识另方面,要创新教学能力,提高自己的古文鉴赏能力和教学能力,简化教学程序,充实课堂教学内容,激发起小学生的学习热情。每个中国人都有传承和发扬传统文化是启发学生智慧的种途径,中国传统文化元素丰富多样,不同的艺术形式对学生智力发育区域的影响作用是各不相同的......”。

9、“.....学习对联可以打开学生的思路,作用原稿。,重视言传身教。教师是知识的传授者,是学生学习的榜样。打好小学语文基础,对学生的生都会产生积极影响。传统文化教育的改革之路必须从教师入手,加大教师培养力度,日戏剧曲艺书法国画等。这些优秀的传统文化艺术在当代社会仍具有积极作用,将传统文化纳入到小学语文教学中能够增强学生的文化底蕴。因此学校和家庭社会要加强联系,形成合力,从小培教学,从小培养学生的文化素养和传统修养,对社会来说具有深远意义。语文教学要不断革新,从有效利用课堂丰富学习形式拓展课外阅读加强教师素养个方面入手,适应时代需求,推动语文教作出示范。语文学科具有特殊性,与其他科目相比......”。